我家乡的新变化800字 (我家乡的新变化手抄报)

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我家乡的新变化800字

我家乡的新变化800字作文示例：

1、我家乡农业的新变化

近年来，我的家乡的农业领域发生了翻天覆地的变化。

这些变化不仅让我感到惊讶和兴奋，也让我对家乡的未来充满了期待。

在农业技术方面，家乡的农业技术得到了不断更新和升级。

现代化的农业技术和设备得到了广泛的应用，提高了农业生产效率和质量。

例如，智能化的农业设备的应用，使得农田的管理更加便捷和高效。

同时，家乡还积极发展现代农业，推动农业产业化经营，为农民提供了更多的收益和就业机会。

在农业结构方面，家乡的农业结构也得到了优化和升级。

传统的单一农作物种植模式已经得到了改变，多元化的农作物种植模式已经形成。

例如，家乡积极发展水果、蔬菜、花卉等特色农业产业，提高了农业的附加值和竞争力。

同时，家乡还积极发展绿色农业和有机农业，提高了农产品的品质和安全水平。

在农业产业链方面，家乡的农业产业链也得到了完善和升级。

从种植、养殖到加工、销售，家乡的农业产业链已经形成了完整的闭环。

这不仅提高了农业的效益和竞争力，也为农民提供了更多的收益和就业机会。

同时，家乡还积极发展农村电商等新型销售模式，拓宽了农产品的销售渠道和市场空间。

在农业政策方面，家乡的农业政策也得到了进一步的完善和优化。

政府出台了一系列扶持农业发展的政策措施，为农民提供了更多的优惠和支持。

例如，政府提供了农业保险、农业补贴、农业贷款等政策措施，为农民提供了更多的保障和支持。

同时，政府还加强了对农业的监管和管理，保障了农产品的品质和安全。

除了上述提到的新变化，我家乡农业的新变化还包括了农业生态旅游和农业文化产业的发展。

在农业生态旅游方面，家乡积极发展农业生态旅游，将农业与旅游业相结合，为市民提供了更加贴近自然的旅游体验。

农业生态旅游不仅可以让市民了解农业生产的过程和体验农村的生活方式，也可以促进农村的经济发展和增加农民的收入。

同时，农业生态旅游也促进了城乡交流和融合，有助于缩小城乡差距。

在农业文化产业方面，家乡积极发掘农业文化资源，推动农业文化产业发展。

农业文化产业涵盖了农业、林业、畜牧业等多个领域，通过文化创新将农业与文化产业相融合。

这不仅可以传承和弘扬农业文化，也可以促进农村的经济发展和提升农民的文化素质。

同时，农业文化产业的发展也为市民提供了更加丰富多彩的文化体验。

这些新变化不仅为家乡的农业和农村带来了新的发展机遇，也提高了农民的生活质量和幸福感。我相信只要我们继续努力，我们的家乡一定会变得更加美好和繁荣！

2、我家乡工业的新变化

近年来，我的家乡的工业领域发生了翻天覆地的变化。

这些变化不仅让我感到惊讶和兴奋，也让我对家乡的未来充满了期待。

在工业结构方面，家乡的工业结构得到了优化和升级。

传统的以重工业为主的产业结构已经得到了改变，轻工业、高新技术产业等新型产业得到了快速发展。

这些新兴产业不仅带动了家乡的经济增长，也为市民提供了更多的就业机会和收入来源。

在工业技术方面，家乡的工业技术得到了不断更新和升级。

新型技术和设备得到了广泛应用，提高了工业生产效率和质量。

例如，智能制造技术和工业互联网技术的应用，使得工厂的生产和管理更加智能化和高效化。

同时，家乡还积极引进高端人才和技术，加强了科技创新和人才培养。

在工业政策方面，家乡的工业政策也得到了进一步的完善和优化。

政府出台了一系列扶持工业发展的政策措施，为工业发展提供了更多的优惠和支持。

例如，政府提供了税收优惠、资金扶持、人才引进等政策措施，为工业发展提供了更多的保障和支持。

除了上述提到的新变化，我家乡工业的新变化还包括了绿色发展和社会责任的承担。

在绿色发展方面，家乡积极推进绿色制造和循环经济发展。

通过采用环保技术和设备，降低工业生产过程中的能源消耗和环境污染。

同时，家乡还积极开展工业废弃物回收和再利用，推动资源的高效利用和循环利用。

这些措施不仅有利于保护环境，也为企业带来了经济效益和可持续发展机会。

在社会责任的承担方面，家乡的工业企业积极履行社会责任，关注员工福利和社区发展。

这些企业不仅为员工提供良好的工作环境和福利待遇，还积极参与公益事业和社区建设。

通过捐款、捐物、志愿服务等方式，支持教育、医疗、文化等领域的公益活动，为社区的和谐稳定发展做出了贡献。

这些新变化不仅让家乡的工业得到了更好的发展，也提高了市民的生活水平和幸福感。我相信只要我们继续努力，我们的家乡一定会变得更加美好和繁荣！

3、我家乡交通的新变化

近年来，我的家乡的交通状况发生了巨大的变化。

这些变化不仅让我们的生活更加便捷和舒适，也推动了家乡的经济和社会发展。

在道路建设方面，家乡加强了高速公路、快速路和城市道路的建设。

这些道路的建设使得家乡的交通更加便捷和高效。

高速公路的建成缩短了人们的出行时间，使得人们能够更加快速地到达目的地。

快速路的建设则缓解了城市交通的压力，为市民的出行提供了更加便捷的选择。

城市道路的建设则使得城市的交通更加顺畅，减少了交通拥堵的现象。

在公共交通方面，家乡加强了公共交通的建设和发展。

公交线路的覆盖面得到了扩大，公交车辆的数量也得到了增加。

这使得人们能够更加方便地乘坐公交车出行，减少了私家车的使用和交通拥堵。

此外，家乡还推广公共自行车和电动车等绿色出行方式，鼓励市民采用更加环保和健康的出行方式。

在铁路建设方面，家乡加强了铁路的建设和发展。

新的铁路线路的开通和运营，使得人们能够更加便捷地到达更远的地方。

同时，铁路交通的提速和舒适性的提高，也为市民的出行提供了更好的选择。

在航空建设方面，家乡加强了航空港的建设和发展。

航空港的建设使得家乡与外界的联系更加便捷和高效。

随着航班数量的增加和航线的拓展，人们能够更加方便地乘坐飞机出行，缩短了旅行时间，提高了出行效率。

这些新变化不仅改善了家乡的交通状况，也为市民提供了更加便捷和舒适的出行方式。

同时，这些变化也推动了家乡的经济发展和社会进步。

随着交通基础设施的完善和公共交通的发展，人们的出行成本得到了降低，生活质量得到了提高。

同时，便捷的交通也吸引了更多的投资和企业来到家乡发展，促进了家乡的经济发展和就业增长。

此外，交通新变化还带来了环保和能源节约方面的优势。

公共交通的发展和绿色出行方式的推广，减少了私家车的使用和交通拥堵现象，从而降低了空气污染和能源消耗。

同时，铁路建设和航空港的发展也带来了能源节约和环保方面的优势。

总之，我家乡交通的新变化带来了诸多好处，改善了市民的生活质量，推动了经济发展和社会进步。我相信只要我们继续努力，我们的家乡一定会变得更加美好和繁荣！

4、我家乡教育的新变化

近年来，我的家乡的教育领域发生了翻天覆地的变化。

这些变化不仅让我感到惊讶和兴奋，也让我对家乡的未来充满了期待。

在教育资源方面，家乡加强了教育资源的均衡配置。

过去，城乡之间、区域之间的教育资源差距较大，但现在，家乡的教育资源得到了更加均衡的分配。

政府加大了对农村地区和贫困地区的投入，改善了学校设施和教育条件，使得更多的孩子能够享受到优质的教育资源。

在教育技术方面，家乡积极推进教育信息化和数字化。

现代技术的应用使得教学方法和教育手段更加多样化，提高了教学效果和学生的学习效率。

例如，多媒体技术的应用使得课堂教学更加生动有趣，网络教育的开展也为学生提供了更加灵活的学习方式。

在教育质量方面，家乡加强了教育教学改革和质量的提升。

新的教育教学理念和方法得到了推广和应用，关注学生的全面发展成为教育的核心目标。

同时，家乡还加强了对学校管理和教师队伍的培训和提高，提高了教育教学的水平和质量。

在教育公平方面，我的家乡还积极推进了特殊教育的发展。

政府加大了对特殊教育学校的投入，改善了学校设施和教育条件，为特殊孩子提供了更好的学习环境和更多的机会。

同时，家乡还加强了对普通学校融合教育的推广，促进了普通孩子与特殊孩子之间的交流和融合。

这些措施有助于实现教育公平，让每个孩子都得到充分的发展和尊重。

此外，我家乡的教育新变化还包括了鼓励社会力量办学，推动民办教育的发展。

政府出台了一系列扶持政策，鼓励社会力量参与办学，为民办教育提供了更加广阔的发展空间。

这不仅增加了教育的供给，也满足了社会多样化的教育需求。

同时，家乡还加强了对民办教育的监管和管理，保障了民办教育的质量和安全。

这些措施有助于促进教育的多元化和繁荣发展。

这些新变化不仅改善了家乡的教育状况，也提高了孩子们的受教育机会和未来发展的竞争力。我相信只要我们继续努力，我们的家乡一定会变得更加美好和繁荣！同时，我也期待着能够为家乡的教育发展贡献自己的一份力量，让我们的家乡在现代化进程中焕发出更加灿烂的光彩！

5、我家乡医疗的新变化

近年来，我的家乡的医疗领域发生了巨大的变化。

这些变化不仅提高了家乡人民的健康水平，也推动了家乡的医疗事业发展。

在医疗设施方面，家乡的医疗机构得到了升级和改造。

新的医院和卫生院拔地而起，医疗设备得到了更新和升级。

这些先进的医疗设施和设备为患者提供了更加准确、高效的诊断和治疗服务。

在医疗技术方面，家乡的医疗技术得到了不断进步和提高。

医生们通过学习新的技术和治疗方法，提高了医疗水平。

同时，医院也引进了许多先进的医疗设备和技术，使得家乡的医疗技术水平得到了进一步提升。

在医疗服务方面，家乡的医疗服务得到了优化和改善。

医院加强了与社区的联系，开展了家庭医生制度，为居民提供了更加便捷的医疗服务。

同时，医院还加强了对患者的关怀和心理疏导，提高了患者的满意度。

根在固始论文800-1000字

到固始县政府网站，有相关的资料，你再以你的视角选取感兴趣的内容，用自己的语言组合表达出来就行了。

固始位于信阳市东端，豫皖两省交界处，方圆近3000平方公里，人口170万人，既是河南第一人口大县、农业大县和劳务输出大县，又是国家扶贫开发工作重点县、中国柳编之乡、中国书法之乡、国家级生态示范区和世界客家人祖籍地。

固始是一个古老而文明的城市固始古为番、蓼、蒋等国，东汉光武帝封大司农李通为固始侯，取“通与帝首事，欲其坚固初始欤”之意，固始由此得名，迄今已近2000年的历史。

千百年来，固始这片神奇而古老的土地孕育了许多位历史人杰、中华精英。

古有楚相孙叔敖，唐初“开漳圣王”陈元光，唐末闽王王审知、民族英雄郑成功、靖海侯施琅、著名植物学家吴其氵睿。

近有爱国华侨陈家庚，卢沟桥事迹中，打响对日作战第一枪的民族英雄金振中，今有“侠之大老”的“感动中国”新闻人物魏青刚。

固始作为历史上中原地区向皖、苏、闽、粤、浙、赣，尤其闽台一带移民的肇始地和集散地。

在上自秦汉，下至明清的漫长岁月里，徙民南方不计其次，难以计数。

因为有了历代移民南国之举，故闽、台一带对固始多怀“祖地”之尊，《闵中记》称：“今闽人皆称固始人”国，斗转星移，移民后裔遍播海内外，固始便有了侨乡的称谓，名扬天下，被誉为“中原第一侨乡”。

固始是个无污染的生态城市固始地处江淮之间，属亚热带向暖温带过渡的季风湿润区，气候条件优越，境内地形地貌多样，山区、丘陵、平原、湿地兼而有之，堪称“中国地理教科书”。

宜养水面17万亩，优质水稻种植面积140万亩，油料、粮食、肉类生产总量分列全国县级第4位、32位和42位，素有“鱼米之乡”之美誉，连续六年获得“全国粮食生产先进县”称号，连续三年获得“全国生猪调出奖励大县”。

2005年通过国家生态建设示范区建设验收，是省级平原高级绿化达标县。

固始鸡、固始鹅、豫南黑猪是国家级地方优质禽种，固始鸡、固始鸡蛋获国家绿色食品A级认证和原产地认证；2008年奥运会期间，“固始鸡”、“固始笨蛋”、“固始蔬菜”被指定为奥运会特供食品。

固始柳编产品标准被列为河南省地方标准，是全国四大柳条生产基地县之一。

“九华山”、“仰天雪绿”等毛尖茶分别通过国家绿色食品和有机茶认证，成为信阳毛尖的知名品牌；“嫰头青”、“王脑”萝卜被国家工商总局注册为绿色食品商标。

全县共拥有省级以上认证和认定的优质农产品及产地21个，其中国家级绿色食品、有机食品、无公害农产品和原产地标识认证11个。

为“全国粮食生产先进县”、“全国三绿工程茶业示范县”、“ 全国食品工业强县”、“全国果蔬无公害科技示范县”、“全省水产十强县”、“全省畜牧业发展重点县”。

境内旅游资源既有番国古城遗址和陈元光将军祠等国家级文物保护单位，又有陈元光广场、安山森林公园、秀水公园、九华山风景区、华阳湖风景区等人文自然景观。

固始是个充满活力的开放城市固始历史上属中原文化与吴越文件交汇地带，民风淳朴，社会和谐安定。

固始人“聚大气、守大节、讲大局、成大事”，敢闯敢干，敢为人先，近年来在投融资体制改革、行政审批制度改革和广电、文化、教育及医疗卫生发展方面都创造出可圈可点的经验，经济社会发展在中西部地区保持了领先态势；在河南省县级率先开办了外汇出口核销、国际结算及结售汇业务，国家开发银行开发性金融合作办在固始挂牌成立，全省批复的唯一一家县级商业银行正在筹建。

特别是固始常年有50多万人在外务工经商，年收入近40亿元，他们当中许多人事业有成，成为了固始最大的“人才库、资金库、项目库”。

近年来，随着固始的人才回归、资金回流和企业回迁，发展和放大了“固始人经济”，创造了具有“标本意义”的“固始现象”。

2005年度“中国农村新闻人物”王刚和“感动中国”人物魏青刚就是他们当中的佼佼者。

固始是个正在崛起和腾飞的城市固始背靠中原，面向华东、华南经济区，区位优势明显，交通便利。

既处于信阳、六安、阜阳小经济圈的中心，又处于郑州、武汉、南京、上海大经济圈内腹地。

紧靠京九铁路、京珠高速，宁西铁路、沪陕高速、312国道、204省道、216省道穿境而过，阜阳国际交通港近在咫尺，固始逐渐成为豫、皖两省交界区域性中心城市。

县城建成区面积39.5平方公里，人口37.3万，是“河南省卫生县城”、“河南省创建文明城市工作先进城市 ”，获得“中国人居环境范例奖”。

全县集镇面积75.7平方公里，常住人口31.2万人。

全县城镇化率达35.3%。

有12个乡（镇）被确定为国家、省、市重点镇或综合改革试点镇。

综合实力快速提升。

2010年，全县生产总值完成176.4亿元，增长11.1%；地方财政一般预算收入4.4亿元，增长14.0%；固定资产投资完成126.8亿元，增长19.6%；社会消费品零售总额75.3亿元，增长18.7%；城镇居民人均可支配收入元，可比增长7.5%，农民人均纯收入5483元，可比增长11.1%；金融机构新增存款21.9亿元，新增贷款10.0亿元。

县域经济基本竞争力连续六年跻身中部百强县（市）。

工业发展势头强劲，2010年，全县规模以上工业企业实现增加值31.4亿元，实现销售收入109.7亿元，利税 13.5亿元。

15个重点工业项目完成投资3.9亿元。

县城和史河湾两大产业集聚区进入全省第一批175个产业集聚区之列。

全县共拥有国家级农业产业化重点龙头企业1家，省级7家，市级9家。

形成了柳编加工、木材加工、粮油加工、茶叶加工、畜禽水产品加工等五大加工业，培育了劳动密集型、资源加工型、科技创新型和出口创汇型的工业体系。

农村经济蓬勃发展。

2010年，全县粮食种植面积达231万亩，总产24亿斤，被命名为“全国粮食生产先进县标兵”、“全国绿色农业建设示范县”；畜牧业产值31.7亿元；水产品产量5.4万吨，产值 5.5亿元，荣获“全国渔业生产百强县”、“全省渔业生产十强县”称号；新建茶园4.15万亩，植树造林3.96万亩,荣获“市林业生态建设先进县”、“省级林业生态县”称号。

2010年，新增土地流转面积26.1万亩，总面积达123.9万亩，千亩以上种植大户发展到60户。

新增省级农业产业化重点龙头企业6家，总数达12家，居全省县区之首。

新增各类农民专业合作组织153个，总数达588个，其中，国家级、省级、市级、县级示范社分别为1个、8个、30个、33个。

新农村建设步入全国先进行列。

全县文明村庄达到 127个，沼气示范户户,80%农户住上了楼房和砖混房。

全县公路通车里程2000多公里，油路1000多公里。

光纤网络用户达6万多户，程控电话总量突破16万户，移动电话用户超过18万户，宽带用户突破7000户，均位于全省县区前列。

基本实现村村通班车、通油路（水泥路）、通广播电视、通程控电话和移动电话无盲区，被评为“全国社会主义新农村建设示范县”和“全省社会主义新农村建设试点县”。

中央党校在全国推广“固始模式”，新农村建设高层论坛也在固始成功召开。

社会事业和谐发展。

慈济高中、固始一中进入省级示范性高中行列，以永和高中为代表的民办学校发展到171所。

乡镇卫生院建设走在全国前列，建立新农合驻外定点医疗机构经验在全国推广。

固始“花挑舞”、《灶戏》、汉民族长篇叙事诗《郭丁香》被列为省重点非物质文化遗产保护名录。

畜牧兽医专业大专毕业论文范文

随着社会生活水平的提高，人们越来越关注动物群的生存和健康问题，兽医专业也由此发展起来。下文是我为大家搜集整理的关于畜牧兽医专业毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!

畜牧兽医专业毕业论文篇1

论畜牧兽医管理和提高动物疫病防控能力的方法

摘要：随着社会发展，人们越来越认识到畜牧兽医在保障人类健康和保证畜牧业可持续发展的重要性，畜牧兽医的地位也在不断上升，但我国的畜牧兽医发展水平远不能满足我国当前发展。

关键词：现代 畜牧兽医行业 科学发展 信息化 产业化

随着人类社会的发展，人们不仅追求物质生活的舒适安逸，更追求的是生活的高质量，追求的是安全与健康。

因此，对肉、蛋、奶的质量提出了更高的要求。

近几年来，禽流感在全球泛滥，口蹄疫在世界各地蔓延，甲型H1N1流感正横扫五大洲，疯牛病正在一步步入侵人们的脑细胞。

除此之外，猪瘟、鸡新城疫等古老的疫病又以新的流行方式威胁着畜禽，猪的蓝耳病、圆环病毒病也正对养猪业造成巨大损失，给人们身体健康和生命安全构成严重威胁，人们越来越重视畜牧兽医在保障人类健康方面的重要性。

以下是几点建议，仅供参考：

一、适应新形势要求、信息化发展

完善畜牧兽医行业信息网络建设，首先要加强畜牧兽医行业信息员队伍的建设，开展畜牧兽医行业信息员培训，拓宽信息渠道，推广信息来源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效灵活的畜牧兽医行业信息采集、整理、发布队伍;其次要不断改进和完善网站中的栏目，增加一些对畜牧兽医职业具有指导意义的信息栏目，例如“案例分享”、“疑难解答”等信息;最后，要加大网站的宣传、推广、普及，养殖户是畜牧兽医行业信息使用的主体，必须使他们学会在网上获取信息、分析信息，使网站上的信息真正用于生产实际中，发挥出最大的效益，这也是建立网站的最终目的。

二、营造集群效应、产业化经营

产业化发展是时代发展的必然趋势，每个行业都概莫能外。

因此，我们要积极研究畜牧兽医行业发展中出现的一些新趋势、新变化、新特点，并用以指导生产和工作，加快产业配套建设，增强发展科学性，走产业化道路，实现行业的又好又快发展。

首先要从根本上树立产业化理念，具有超前意识，由“单打独斗”向形成产业为主转变。

必须产业化经营，规模化动作，才能提升全局的“战斗力”，提升行业的整体素质;才能以集体的力量和智慧应对疫病的发生，也只有资源共享了，才能提升全队的业务素质，这是必须也是必要的。

只有如此，才能确保畜牧兽医职能的充分发挥，从而保障生畜及人身的健康安全。

其次要调整思路，加强政策引导，积极推广产业链条延伸经验。

实行“政策引导，防疫站联合，畜牧兽医主动参与”的模式，从疫病预防、种畜禽检疫、技术学习、经验推广，实现配套衔接，形成从源头到结局的完整产业链条，不仅可以实现统筹兼顾，高强度防治疫病，而且能够保证从业人员的素质水平基本趋于一致，从而根本性地保障畜禽的安全性，实现根源安全。

三、重视行业薄弱环节、提升应对能力

每个行业的自身发展都有缺陷和不足，在我国畜牧兽医体制中也存在的一些问题，诸如机构不健全，管理体制不顺、基层防疫工作不到位、缺乏专业人才与技术和没有完善的法律体系保障等问题，影响了行业长远发展和社会应对能力。因此，在实际操作过程中要重视行业薄弱环节，可从几下几方面入手：

1.完善健全畜牧兽医行业工作体系。

最重要的是建立健全畜牧兽医行政管理机构。

中央一级畜牧兽医行政管理机构列入农业部的内设机构。

省以下畜牧兽医行政管理机构由省级人民政府结合本地养殖业发展情况和畜牧兽医工作需要确定，并按程序报批。

上级畜牧兽医行政管理机构对下级畜牧兽医行政管理机构负有指导职责;各级畜牧兽医行政管理机构对动物防疫、检疫工作负有指导和监督职责。

要加强畜牧兽医医政、药政管理，实施官方畜牧兽医制度。

2.加强基层防疫机构建设。

根据经营性服务和公益性职能分开的原则，积极推进乡镇畜牧兽医站改革。

由县级畜牧兽医行政主管部门按乡镇或区域设立畜牧兽医站，人员、业务、经费等由县级畜牧兽医行政主管部门统一管理，承担动物防疫、检疫和公益性技术推广服务职能。

要将原由乡镇畜牧兽医站承担的诊疗服务等经营性业务进行科学界定，并与公益性职能合理分离，使其走向市场。

鼓励和引导乡镇畜牧兽医站分流人员创办经营性畜牧兽医服务实体。

3.加强乡镇畜牧兽医从业人员技术培训。

如今的基层畜牧兽医技术人员，不仅承担了畜禽疾病诊治任务，还肩负着新技术推广、法律宣传、疫情调查和向上级通报疫情的责任。

因此必须加大乡镇畜牧兽医和防疫人员的技术培训力度，提高畜牧兽医业务综合素质，确保重大动物疫病防疫工作的质量。

应该在行业中逐步推行官方畜牧兽医制度，逐步实行执业畜牧兽医制度。

各地要通过成立畜牧兽医行业协会等方式，实行行业自律，规范从业行为，提高服务水平。

4.切实加强畜牧兽医行业工作能力建设。

要重视和加强畜牧兽医教育，保证人力资源储备，提高从业人员素质。

加强畜牧兽医科学研究，完善动物疫病控制手段，建立健全风险评估机制，提高科学防治水平。

加强对外交流与合作，积极参与国际畜牧兽医事务，跟踪研究国际动物卫生规则，及时调整和完善国内相关政策。

5.完善畜牧兽医行业的法律法规体系。

加强对动物性食品的检验力度，严格按照国家的相关法律执行。

不断改进检验手段，研制更先进检测仪器。

参与制定更科学规范的检验标准。

扩展动物性食品的传统领域，更多地交流相关学科、边缘学科的相关知识。

同时，加快畜牧兽医工作的法律法规体系建设。

根据世界贸易组织有关规则，参照《国际动物卫生法典》和国际通行做法，建立完善动物卫生法律法规体系。

抓紧修订《中华人民共和国动物防疫法》，研究制定官方畜牧兽医管理、执业畜牧兽医管理等相关法律法规，充分发挥法律法规在畜牧兽医管理工作中的保障作用。

促进畜牧兽医管理的和谐、有效、健康发展!

总之，加快推进畜牧兽医管理、发展体制改革，提高重大动物疫病防控能力和公共卫生安全水平是我们面临的紧迫任务，也希望相关政府部门和广大畜牧兽医行业工作者共同努力，本着“精简、科学、产业、信息、统一、效能”的原则，健全机构、完善职能、提升素质、理顺关系、完善法规，逐步建立起科学、统一、透明、高效的畜牧兽医管理体制和运行机制，本着信息化、产业化的发展理念，树立长远发展的目标。

随着现代畜牧兽医行业向着科学化的道路发展，社会对畜牧兽医的要求必然越来越高，畜牧兽医的体系也必将越来越完整，畜牧兽医在中国的发展必将更加光辉灿烂。

畜牧兽医专业毕业论文篇2

浅谈素质教育在畜牧兽医专业实验课中的渗透

摘 要：为更好地在《兽医药理学》和《动物毒理学》实验课中提高学生的综合素质，本文用科学发展观充分认识高等职业教育的培养目标及重视学生的素质培养等方面进行了论述，以期为高等职业教育的实验课发展提供参考。

关键词：兽医药理学;实验;素质教育

1充分认识高职院校的培养目标，将素质教育渗透到实验教学过程的每一个环节

在高职教学环节中，实验教学作为培养学生动手能力的重要手段，在培养学生实践能力和创新能力方面具有特殊的作用。

充分认识高职院校的培养目标，改变实践教学过分依附理论教学的现状，树立“实践教学是高职特色”的思想，对传统实验教学进行改革，实验教学的认识程度和评价方式，有利于提高实践教学效果和学生综合素质。

1.1 课前科学设计完整的实验，课中明确实验目的，培养学生的综合素质

试验内容是实验课的基本，其完整性直接影响教学效果。

如药物的配伍禁忌试验包含：药理性配伍禁忌、化学性禁忌、物理性禁忌，让学生在试验中对药物之间的作用认识更全面，既培养了学生用药的技能，也让学生意识到全面看问题的重要性，培养了学生解决问题的能力。

学生在试验课中的学习和操作，需要教师明确试验目的，并加以引导。

如验证药物的作用时，教师应告诉学生尽可能观察到药物的作用;观察动物的急性中毒症状和特效解毒药的解毒效果时，教师要提前强调这两方面的重要性。

这样既能教给学生学习的方法，又教会了学生做事的能力，使学生受益非浅。

1.2 提倡实事求是的实验态度，客观批改学生的实验报告，提高学生的学习热情

教学实验课是学生对理论知识验证并联系实验操作的过程，难免会出现错误。

教师不能仅以实验结果来评价学生，但应要求学生整理实验结果、书写实验报告时一定要实事求是，即使实验失败了，也要如实填写，试着分析失败的原因。

既能培养学生诚实的优秀品质，也有利于教师进行工作 总结 ，使教师能坦然面对学生的真实水平，做出正确的引导。

如2007-2008学年的《动物毒理学》实验教学中，动物敌百虫的中毒与解救实验项目中，大部分同学做的很成功，但有一组同学的实验动物染毒20分钟后一点反应都没有，我在实验室看到后，就让他们及时的用原毒物量的1/3量继续染毒，后来做的很成功。

我要求学生在实验报告中分析原因，批改时对不同分析原因进行点评。

有1组的实验动物解救不及时造成死亡，我在有动物死亡原因分析的学生实验报告上，针对原因进行点评。

有1个同学写道“老师，我不知道什么原因，我们的解毒药没用完，动物就快速死亡了，我们的染毒量和解毒量都没有问题。

”我就在他实验报告上写到“我很欣赏你的事实求实，但为什么不对照教材第九章：动物中毒病的原因、诊断、治疗和预防(Page 159～169)，查找原因呢。

”后来学生主动找我，我们一起分析总结实验失败的原因。

后来在这个学生的带动下，他们所在组的实验做的非常好，而且实验结果分析也写的很深刻。

去实习后，在实习单位化验室工作做的非常好。

提高和保持学生的学习兴趣，是培养学生能力的有效途径之一。

大学生有自己独立的思维方式，他们能从实验报告上的评语中看出教师的评价标准和教师对自己的认可和重视程度。

师生互容，师生平等、师生共享，既是文化共享，也是责任共享。

教师应该客观评价和批改学生的实验报告，从学生的多次实验结果来分析、探究其原因，用历史唯物主义的从容去包容他们的幼稚，用科学文化知识武装他们的头脑，用实事求是、善于钻研的科学态度去引导他们，直至问题解决。

2将素质教育与专业课教育密切结合

我国正在向索质教育转轨，开展创新教育正是实现这种转轨的关键。

重视实践性教学，激发学生的创新意识，培养学生的观察能力及动手能力，让学生在实验中提升专业素养和综合素质。

2.1完善教学形式，激发学生创新意识

大学生正处于智力发展的“顶点”，喜欢对理论和实践问题进行独立思考并发表自己的见解，如果在教学中仍采用传统的“灌输式”、“注入式”的教学方法，则学生得不到发展，就会抑制他们兴趣和积极思维的培养。

兴趣是学生最好的老师，满足学生好奇、探索和创新的心理特点，在教师的指导下，让学生参与试验的设计和准备。

学生是实验的主体，学生自己查阅有关资料，设计实验方案，确定实验操作步骤，选择、组装和调试仪器，这种教学方式可极大地激发学生的学习兴趣和积极性，促使他们全神贯注、积极热情、富有创造性地完成学习。

开展灵活多样的实验教学形式，也能激发大学生实验兴趣。

课外实验内容丰富，知识面宽，能拓宽学生视野，调整知识结构，激发学生兴趣。

除按实验教学大纲的要求开好课内实验的外，各实验室应积极创造条件，因材施教地在学有余力的学生中开展一些丰富活泼、形式多样的课外实验活动，如开放实验室，毕业(论文)设计，开设实验选修(辅修)课等，参与教师的科研课题，以此作为实验教学的延续、补充和提高。

2.2 培养学生独立的思考和动手能力，保持学生的热情

学生熟练掌握基础实验知识和实验技能之后，充分利用大学生求知欲强、愿意动手、喜欢操作的特点，讲青霉索是怎样被发现的，以及怎样大规模应用于临床。

使学生意识到，青毒索的发现虽属偶然，但如果没有科学家敏锐的观察和正确的科学思维，就不会发现青霉素。

并鼓励学生根据自己的兴趣、爱好、特长和能力形成团体，进行创新试验，如参加大学生创新项目、参加挑战杯竞赛等。

让学生的自主性、探索性、创造性可得到充分发挥。

3结语

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

伟大的教育事业要求教师必须拥有伟大的追求，活力四射的学生要求教师必须拥有满腔的热情，教育的历史使命要求教师必须拥有强烈的责任感。

试验教学与理论教学互为补充，专业技能与素质教育相互渗透，有利于学生的全面发展，对培养学生形成高素质的综合性人才方面，起到举足轻重的作用。

参考文献：

[1]张春辉、周延州、郭永刚等.浅谈兽医药理学和动物毒理学的教学过程[J].天中学刊，2007(2)：117-118.

[2]朱银红、迟国东、刘宝臣等.改革教学方法激发学生学习兴趣培养学生实践能力[J].高教论坛，2008(2)：71-73.

畜牧兽医专业毕业论文篇3

浅谈畜牧兽医教学资源库平台的建设及有效应用

0 引言

河南是农牧业大省，要构建符合省情的现代农牧业，促进中原经济区建设，把河南省建设成为全国乃至世界上有重要影响的优质畜牧产品生产加工基地、食品工业基地，就迫切需要大量的畜牧兽医人才和技术支撑。

河南牧业经济学院是教育部畜牧兽医教学资源库的协作成员单位，是全国教指委动物科学类教学指导委员会理事长单位。

目前学校已拥有一批精品课程专题网站，其中国家级精品精品6门、省级精品课程9门、教指委精品课程4门，校级精品课程55门;此外，该校还成功申请了5门国家级精品资源共享课，省级精品资源共享课11门。

为了充分发挥该校优质教学资源的作用，着力体现该校畜牧兽医学科的专业优势以及和行业结合紧密的特点，进一步提高学校的教学质量和水平，畜牧兽医教学资源库的建设与应用显得尤为重要，畜牧兽医教学资源库可以提供优质的网络教学资源和学习的平台，满足在校师生和非在校人员个性化学习、自主性学习和探索性学习，为河南培养出更多专业的畜牧兽医人才，为河南畜牧业的发展积蓄后备力量。

1 畜牧兽医教学资源库建设的内容

由畜牧兽医优秀教师组成教学资源开发团队，参照国家及企业的技术标准、专业建设标准和岗位技能标准，整合学校优质的精品课程资源和共享资源课，建设畜牧兽医教学资源库。

畜牧兽医资源库主要包含专业资源库、课程资源库、岗位资源库、培训资源库和素材资源库5个资源库。

1.1 专业资源库建设

参照国家相关专业技术标准，制定畜牧兽医专业资源库建设内容。

畜牧兽医专业资源库建设内容主要包括专业技术标准、专业建设指南、行业信息、国家职业资格标准、国家政策法规等。

其中专业技术标准分为国家标准、地方标准和行业标准，在专业技术建设时应参照相应的标准进行建设;专业建设指南主要包括人才培养方案调研表、人才培养方案、师资配备建议、实验实训配备建议、职业能力要求、专业教学标准等，具体专业在建设时应参照专业建设指南进行建设;行业信息主要包括行业政策动态、行业相关网站链接、行业专家信息、行业培训信息、行业会议信息、新工艺、新技术信息，为用户提供行业相关信息;

国家职业资格标准包括家畜饲养工国家职业标准、家畜繁殖工国家职业标准、动物疫病防治员国家职业标准、国家疫病检验员国家职业标准、乳品检验员国家职业标准、乳品预处理工国家职业标准、饲料检验化验员国家职业标准、兽医化验员国家职业标准、畜禽产品检验工国家职业标准、饲料厂中央控制室操作工国家职业标准、宠物养护与疫病防治工国家职业标准标准等，各种人才培养时应参照国家职业资格标准进行培养;国家政策法规主要包括行业法规、行业法令、管理条例、管理办法、行政许可、行政规程、行政细则、行政规定、行政方案、行政意见等方面，可以依据国家规定的相关政策法规对各个内容进行填充，以供专业建设时参考。

1.2 课程资源库建设

畜牧兽医课程资源库建设以《猪病与猪病防治》、《牛羊生产与疾病防治》、《养禽与禽病防治》、《水产动物病害防治技术》、《动物营养与饲料加工》、《动物育种与繁殖技术》等专业核心课程为基础，以学习单元的形式开发课程资源，课程资源主要包括：课程标准与课程大纲、课程教案、课程教学课件、实验实训指导书、标本图片、课程视频、作业库、试题库、参考资料、教材、课程答疑、论坛等。

1.3 岗位资源库建设

岗位资源库建设主要包括岗位设置、岗位标准、生产文件、求职者信息和企业信息等。

其中岗位设置主要提供了家畜饲养工、家禽饲养工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、宠物美容师、宠物养护员、兽医化验员、乳品检验员、动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽药营销员、饲料营销员、畜产品营销员等主要岗位及其各岗位要求的岗位核心技能;岗位标准包括岗位操作标准和岗位职责;生产文件包括安全生产规范、操作规范、生产计划单、工作手册和作业指导书等;求职者信息包括应往届畜牧兽医毕业生的求职简历及各种求职信息等，企业可以通过求职者的信息招聘求职者;企业信息包括企业网站链接、企业产品信息介绍、企业招聘信息等，求职者可以通过企业招聘信息找工作。

1.4 培训资源库建设

培训资源库建设主要包括师资培训、岗位技能培训、创业创新培训、职业资格认证培训、技能大赛培训等。

其中师资培训主要是专业教学能力培训和专业技能培训;学校和企业进行校企进行校企合作，对即将毕业的大学生进行企业入职培训、岗位技能强化培训、新技术培训、班组长培训等岗位技能培训;创业创新培训主要对大学生进行创业教育，指导撰写创业创新计划书及创业过程指导等;职业资格认证培训是通过专业的培训辅导，帮助大学生和员工通过国家规定的相关职业资格认证和技能鉴定;技能大赛培训是通过专业老师的指导，使学生具备犬外科手术、鸡新城疫检测方面的技能，参加相关机构组织的畜牧兽医技能大赛，以提高学生的动手能力。

1.5 素材资源库建设

畜牧兽医教学素材库建设是一个循序渐进、不断更新的过程。

教学素材库按照媒体类型可以分为：文本库、视频库、图片库、图形库、教学课件、音频库、动画库、虚拟作品、虚拟仿真软件、企业案例等;教学素材库按照类别分类可以分为：猪资源库、禽资源库、牛羊资源库、水产资源库、宠物资源库、饲料资源库、兽药资源库、畜产品资源库等。

2 畜牧兽医教学资源库平台的建设

对畜牧兽医教学资源进行合理分类，全面整合，并利用数据库管理系统和网络的优势，研发畜牧兽医教学资源库管理平台，为学生自主性学习提供环境，促进传统教学模式的转变。

畜牧兽医教学资源库平台可以实现学生学习过程的跟踪管理、教师教学过程的管理、学员培训过程的管理、素材资源的管理、岗位资源的管理、课程考试的管理、教师上传资源的评价管理等功能，为在校师生和非在校学员提供优质的畜牧兽医教学资源和学习的平台，以实现自主性、主动式学习。

畜牧兽医教学资源库平台主要包括资源中心、学习中心、就业中心、资源检索等功能模块的建设，畜牧兽医教学资源库平台框架图如图1所示。

2.1 资源中心模块

资源中心模块包括专业资源库、课程资源库、岗位资源库、培训资源库和素材资源库五个子模块，这五个子模块分别按照畜牧兽医教学资源库建设的内容进行建设。

2.2 学习中心模块

学习中心模块包括选课模块、课程学习模块、课程考试模块和互动交流模块等子模块，其中选课模块可以实现在校学生和非在学校学的选课功能;课程学习模块利用课程学习控制技术，学习途中有记录，不能跳转，只能循序渐进地去学习，不能拖拉，只有通过相应测试才能进行下一章节学习;考试模块中提供了题库，待学员学完课程以后，进入考试模块，系统会自动从系统中的题库中抽取相应题目构成试卷供学员考试，考试通过后，该课程的学习才计入成绩;互动交流模块提供在线答疑和论坛的功能，供学生和教师进行交流。

2.3 就业中心模块

就业中心模块包括就业政策、企业招聘模块和求职者应聘模块等子模块。

其中就业政策对当前就业形势及就业相关政策进行了规定，为求职者提供帮助;企业招聘板块主要包括企业的基本信息，招聘岗位的职位要求及职责要求等，招聘者还可以对应聘者的信息进行筛选，选择优秀应聘者入职;求职者应聘模块主要为求职者提供企业招聘岗位信息供求职者填写自己的求职信息。

2.4 资源检索模块

资源检索模块包括类别树检索模块、关键字检索模块等子模块。

对畜牧兽医教学资源按照专业、课程、岗位、培训、素材的结构进行分类存储，并做好关键字段的设计和确定，实现资源的统一管理，并能够实现按类别树、按关键字方式进行全文检索，提高资源的有效利用率。

3 畜牧兽医教学资源库平台的有效应用

3.1 畜牧兽医教学资源库平台是网络教学的载体

为了促进教学改革，提高教学质量，实现师生的网络化教学，学校部署了畜牧兽医教学资源库平台，并出台了相关的网络教学改革方案，督促14个教学院系使用畜牧兽医教学资源库平台进行了网络教学，网络教学数据统计如图2所示。

全校利用平台共建立网络课程422门，总访问量人次，使用平台进行网络教学的教师总数是428人，占总教师总人数的59%，使用平台进行在线学习的学生人数为人，占总学生人数的68.3%。

平台的数据统计功能，可以统计教师的各种教学活动数据并加以分析，对教师的教学过程进行管理和考评，还可以统计学生的各种学习行为和活动数据对学生的学习过程进行管理和考评。

3.2 畜牧兽医教学资源库平台是教学资源的优秀展示平台

为了提高教师的教学水平和教学质量，学校利用平台组织了的河南牧业经济学院“海润杯”教学技能竞赛，46名老师参加了比赛，并利用平台上传了优质的教学资源，全校师生可以通过平台对优质的教学资源进行观摩学习;学校利用平台完成了27门教学改革试点课程的立项工作，并利用平台进行网络教学;学校还利用平台对参加全国微课比赛的38门优秀的微课课程作品展示、选拔，全校师生可以通过平台对微课课程进行在线学习。

3.3 畜牧兽医教学资源库平台可以促进教学改革，实现资源共享

畜牧兽医教学资源库平台可以促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是示范性院校展示和推广本校教学改革成果的重要平台。

教学资源库建设平台以资源共建共享为目的，以创建精品资源和进行网络教学为核心，搭建由专业资源库、课程资源库、岗位资源库、培训资源库、素材资源库五大资源库组成的畜牧兽医教学资源库平台，共上传各类教学资源6TB，建立网络课程422门，“海润杯”教学竞赛优质课程46门，教改立项课程27门，微课课程38门，面向海量资源处理，集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台。

实现资源的快速上传、检索、归档并运用到教学中，实现优质资源的共建共享。

3.4 畜牧兽医教学资源库平台可以满足不同人员的个性化学习、发展需求

畜牧兽医教学资源库平台中的培训资源库提供了师资培训、岗位技能培训、创业创新培训、职业资格认证培训、技能大赛培训等功能为畜牧兽医师资水平提高、大学生创新创业、企业员工职业职格认定、提高行业水平、加强校企合作交流提供了重要平台，满足了教师、学生、企业员工、社会学习者等人员的教学需求、职业发展需求、终身学习需求和个性化学习需求。

学校成立了大学生创业孵化园，平台的就业中心中有大学生创业孵化园的各类新成立公司的信息，吸引毕业学生和社会人员创建新公司18个，为150多人解决了就业问题，学校先后组织各类畜牧兽医技能培训10余次，为800多毕业学生和社会人员提供了专业技能培训和岗位培训。

4 结束语

畜牧兽医教学资源库平台的建设是一个循序渐进、不断更新完善的系统工程。

畜牧兽医教学资源库平台的建设，能够整合畜牧类的优质资源，突出畜牧兽医专业的优势，将优质资源共享给社会，提供自主学习的平台，为推进中原经济区建设，培养畜牧兽医类人才做出重要贡献。

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