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初中说明文范文600字
例文咱们的教室宽阔明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整划一齐，水泥地扫得干洁净净，玻璃 擦得光洁透明。
咱们的教室也是个学习的好中央。
教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文教员在上方写 上生字新词，数学教员在上方出一道道幽默的数学题。
黑板象常识的宝库要咱们用金钥匙去关上，又象 常识的陆地汇入了教员辛勤的汗水和智慧。
黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方 是一面娇艳炫目的五星红旗，时辰提示着咱们为祖国而勤劳学习。
西北角是书橱，书橱分为两层，高层 是同窗们制造的形形色色的小工艺品，高层分门别类地排着各种各样的课外读物。
西南角是卫生角，那 里放着一台饮水机。
北墙上是我和两个中队干部精心设计制造的黑板报，黑板报是咱们班的自豪，由于 它字迹端正划一、内容丰盛多彩、图案美丽生动，经常遭到大队部的褒扬。
每天咱们在这里学习常识，开心游戏。
咱们的教室是咱们第二个好受的家。
咱们的教室洁净整洁，墙壁清白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观慷慨的 觉得。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是教员向咱们教授常识的中央。
黑板的左边是一排整 齐的书架，外面目不暇接地放着各种书刊，让咱们漫游在常识的陆地里。
教室的左墙分内有目共睹，它内容丰盛，有“作文园地”、“小在校熟手册”和“评选栏 ”。
“作文 圆地”里贴着一张张色调娇艳、字体娟秀、图画美丽的作文，供同窗们交流学习心得。
“评选栏”里插 着一枚枚意味同窗们学习效果的小红旗。
激励着咱们始终提高！ 教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得洁净透亮。
玻璃窗上方是“儿童小 天地”，外面有许多玩具和各种植物，让咱们在游玩中了解各种常识。
站在讲台上往下看，一排排课桌椅陈列的整划一齐，教室里显得有条不紊。
就是在这良好的学习环境里， 造就了一批又一批树立祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室！ 咱们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，只管从外表上看，比不上过去在新楼上那么难看，但却 安顿得整洁、美丽、美丽。
走进咱们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。
黑板上方是教员的讲台。
每天，教员都 是站在那里为咱们讲课。
咱们60多双眼睛，注视着讲台，在这里失掉常识。
咱们教室的墙壁是银白银白的。
墙壁的上方贴着瓷砖，上方和屋顶刷得白白的。
四个大大的玻璃窗， 擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照耀下，整个教室显得既整洁又明亮。
教室周围的墙上，挂着“小在校生日常行为规范”的条幅。
教室前面是“学习园地”，这里有“评选 栏”、“低劣作品展”，还有教员对咱们的要求和宿愿。
外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我 们展现艺术作品的舞台。
教员把咱们的艺术作品全贴在上方，还在上方贴了一些艺术字和五彩缤纷的花 儿。
咱们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同窗一张桌子。
只管是旧课桌，但刷 上油漆后，还是跟新的一样美丽。
我的座位在第三排，紧靠着窗户。
教室的窗户特意明亮，挂着浅蓝色 的窗帘。
拉开窗帘，可以参观到校园那美丽的风景。
咱们的教室，就是这样的美丽。
我爱我的教室，就像爱我的家一样。
说明文是以说明为关键表白方式来解说事物、说明事理而给人常识的文章体裁。
它经过提醒概念来说明事物特征、实质及其法令性。
说明文只管是以说明为关键表白方式的一类文种，但若没有其余表白方式(如叙说、议论、刻画等)的失当配合，则无法圆满地实现向读者引见事物、解释事理的义务；而从学习写作说明文的角度讲，假设能确切了解表白方式的综合运用在说明文中的关键作用，留意准确经常使用叙说、议论等方式来辅佐说明，说明文就能写得绘声绘色，文采斐然。
（节选自《运行写作》杂志2000年第3期《说明文中表白方式的综合运用》） 说明文适用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、迷信小品等。
说明文普通引见事物的外形、结构、类别、相关、配置，解释事物的原理、含意、特点、演化等。
文艺性说明文是经过文艺的方式引见迷信常识的说明文。
编辑本段说明文的特点 说明文的特点是“说”，而且具有必定的常识性。
这种常识，或许来自无关迷信钻研资料，或许是亲自通常、调查、调查的所得，都具有严厉的迷信性。
为了要把事物说明白，就必定掌握事物的特征，进而提醒出事物的实质属性，即不只要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
运行性说明文普通只需求说明事物的特征，论述性说明文则必定提醒出疑问的根源和实质。
说明文是主观地说明事物的一种文体，目的在于给人以常识：或说明事物的形态、性质、配置，或说明事理。
《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“岂但方式柔美，而且结构坚挺”的特征。
《大天然的言语》属于后者，文章迷信地说明了物候学常识。
说明事物特点和说明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说分明，或许把事通常述明白，必定有相顺应的说明方法。
经常出现的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比拟、画图表、下定义、作诠释、打比如、摹状貌、作援用、作假定等。
写说明文要根听说明对象和写作目的，决定最佳方法。
驳回什么说明方法，一方面听从内容的要求，另一方面作者有决定的自在。
是驳回某一种说明方法，还是驳回多种说明方法，是驳回这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵敏，不是原封不动的。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
经常出现的说明顺序有：期间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的期间顺序和记述的期间顺序相似。
空间顺序，要特意留意弄清空间的位置，留意事物的表里、大小、高低、前后、左右、西北西北等的位置和方向。
逻辑顺序，常以推理环节来表现。
驳回什么顺序，关键取决于作者所说明对象的特点。
说明事物的开展变动，期间顺序容易表示分明。
写修建物的结构，退出空间顺序难让读者看明白。
说明事理用逻辑顺序，正便于表现事理的外部咨询。
说明言语的准确性与迷信性，是说明白话语的先决条件。
表示期间、空间、数量、范畴、水平、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
说明的适用性很强，稍有过错，会失之毫厘，谬以千里。
在准确的前提下，说明的言语有的以平实见长，有的以生动沉闷见长。
由于说明的对象和作者言语格调的不同，说明的言语也是多种多样的：或概括，或详细；或繁复，或丰腴；或精练，或详尽；或平易浮夸，或幽默幽默，总之形形色色。
浏览说明文和写说明文可以咨询起来。
上方谈到的所要掌握的四点，浏览说明文要留意，写说明文也要留意，只是所提要求要留意合乎在校生实践。
第一，内容上的迷信性。
说明文的内容必定实在准确，以确凿的资料为依据，照实反映主观事物的特征、实质及法令，具有严密的迷信性。
第二，结构上的条理性。
事物和事理有时往往是比拟复杂的，为了给读者以明白的意识，说明其特征时必定有必定的条理和顺序。
经常出现的说明顺序有期间顺序(程序顺序也是期间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。
这种说明顺序往往体如今文章的结构档次上，所以浏览说明文时，理清结构档次与掌握说明顺序是分歧的。
第三，言语的准确性。
说明文的适用性很强，言语表白“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里，所以说明白话语要求准确无误，给读者以迷信的意识。
在科技飞速开展的当天，说明文的运行越来越宽泛，各门学科的教科书、科普读、常识小品、解说词、说明书等都是说明文。
可以说，说明文和咱们日常学习、生活、上班有着十分亲密的咨询。
编辑本段剖析说明文 说明文的结构 1、说明文的结构有：连接式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文经常是几种结构综合运用的。
2、掌握结构的意义。
说明的顺序 1、说明的顺序有：空间顺序（也可称理想顺序）、期间顺序（包括开展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）。
说明文中也会出现以一种顺序为主兼用其余顺序的现象。
2、弄清顺序的意义。
说明的方法 1、说明的方法有：下定义,作诠释,举例子,列数字,打比如,作比拟,分类别,引资料,摹状貌,做图表 2、明白各种方法的作用。
举例子：这里经常使用了举例子的说明方法，详细说明了…… 这种说明方法的作用是使说明的对象详细笼统，便于读者了解。
作比拟：这里拿…和…作比拟，突出（详细）说明了…… 作比拟用于突出强调被说明对象的特点（位置、影响等）。
列数字：这里经常使用了列数字的说明方法，准确说明了…… （罗列了…的数字，准确说明了……）其作用是使说明准确无误，令读者信服。
分类别：分类别的作用是使说明条理分明。
打比如：它的关键作用是使说明对象生动笼统，增强文章的兴趣性。
作诠解：用于解释被说明内容的成因及外在咨询。
下定义：其作用是迷信准确地解释说明对象的外延，使说明更严密。
画图表：可使说明内容直观笼统。
摹状貌：使说明生动笼统，使文章更具可读性。
3、有时说明文借用其余修辞手法来协助说明，这些手法的作用剖析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。
说明文的言语 1、说明白话语的基本要求是迷信性、准确性，精练明白；文学性说明文还要求生动性、笼统性。
2、剖析说明白话语的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、迷信性，第三是笼统性、生动性。
3、说明白话语要点： 表约数、表信息起源、表水平、表频率、表范畴。
编辑本段解题思绪和技巧 （一）明白说明对象：浏览事物说明文，不论是整篇还是整段，都要首先从全体人手，掌握文章说明的是什么事物，即说明 的对象是什么；浏览事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢? 1、看标题，不少标题都表示说明的对象。
如(中国石拱桥)。
2、抓首括句和核心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
（二）抓住事物特征：事物的特征关键表如今结构(内外)，外形(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变动(动、静.快、慢)，成因(便捷、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。
普通来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
（三）演绎说明方法：浏览说明文时，边读边标出文章所经常使用的说明方法，而后总结关键经常使用了哪些方法，并进而剖析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
（四）逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时，要注重首括句、尾结句或提问式语句的作用，注重给概念下定义或解说的语句的作用。
浏览时可以把这些语句勾勒进去。
概括要点时最好用完整的句子，意思要扼要简要。
在逐段概括要点的基础上，用“同类兼并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比拟分明地显示出全文的说明顺序了。
经常使用什么说明顺序，还要看说明的对象。
普通来说，说明事物的演化发的，用期间顺序；说明修建物的，用空间顺序；引见高科技产品或说明事物间的咨询的，用逻辑顺序。
（五）全体感知，掌握核心：无理清说明顺序的基础上，剖析段与段、部分与部分之间的相关，就容易看出文章的基本结构了。
如是总—分式的结构还要着重剖析“分”的部分是按什么准则组合的，是并列，是递进，还是蕴含有总分相关。
递进式结构要着重剖析各层意思是怎么逐渐深化开展的，是由现象到实质，还是由一般到普通，或是从结果到要素等等。
掌握结构后，最好能画出结构示用意。
说明核心就是演绎出一篇说明文说明了被说明事物 的怎么的特征，或阐释怎么的事理。
无理清说明顺序、掌握文章结构的基础上，再演绎说明核心也就不难了。
（六）体会言语准确性：准确是说明言语的特点。
剖析说明白话语，就是看遣词造句是怎么准确说明被说明事物的特征的。
要留意剖析关键词语的作用。
编辑本段说明方法的作用及意义 1.举例子: 使文章愈加详细,更有压服力,更主观的说明了事物。
2.作比拟: 说明某些笼统的或许是人们比拟生疏的事物，可以用详细的或许大家曾经相熟的事物和它比拟，使读者经过比拟。
失掉详细而显明的印象。
3.下定义: 用扼要的言语对某一律念的实质特征作规则性的说明叫下定义。
下定义能准确提醒事物的实质，是科技说明文罕用的方法。
4.画图表。
为了把复杂的事物说分明，还可以驳回图表法，来补偿单用文字表白的缺欠，对有些事物解说更间接、更详细。
5.作诠释。
从一个正面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6.打比如。
应用两种不共事物之间的相似之处作比拟，以突出事物的性状特点，增强说明的笼统性和生动性的说明方法叫做打比如。
说明文中的打比如的说明方法，同修辞格上的比喻是分歧的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜经常使用。
7.摹状貌。
为了使被说明对象更笼统、详细，可以启动状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（和刻画要辨别开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。
） 8.引资料。
为了使说明的内容更空虚详细，可以引资料说明。
引资料的范畴很广，可以是经典著述，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9.分类别。
将被说明的对象，依照必定的规范划分红不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
10.列数字。
为了使所要说明的事物详细化，还可以驳回列数据的方法，以便读者了解。
要求留意的是，援用的数字，必定要准确无误，不准确的数字相对不能用，即使是预计的数字，也要有牢靠的依据，并力图近似。
说明文是以说明为关键表白方式，对事物、事理启动引见、解说的一种文体。
编辑本段剖析说明文 第一，掌握说明对象及特征。
浏览说明文，首先要准确地掌握说明对象，从而辨别事理说明文和事物说明文，进一步了解说明内容。
接着还要重点掌握说明对象的特征。
这是剖析一篇说明文的关键。
只要准确地掌握说明对象的特征，才干深化了解说明对象，以此为打破口，进而理清文章的结构档次、核心内容。
要 准确掌握说明对象的特征，必定仔细浏览、了解课文内容，尤其要留意细心推敲关键词句(核心句、过渡句、表现作者思绪的句子以及文章中重复出现的句子)。
第二，理清结构，剖析说明顺序。
说明文的结构并不复杂。
经常出现的结构方式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
理清结构，可以协助咱们了解作者的思绪，更明晰地体会内容要领。
说明顺序是多种多样的。
驳回什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。
罕用的说明顺序有期间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
有时一篇文章可交叉经常使用几种说明顺序，如＜中国石拱桥)一文，除了按先古后今的期间顺序外，又按先概括后详细、先全体后部分的逻 辑顺序启动说明。
各种顺序在言语上都有必定的标记。
浏览时抓住有必定标记作用的言语，可以愈加顺利地剖析说明顺序。
总之，说明文的结构和说明顺序密无法分，相反相成，剖析时可同步启动。
第三，剖析说明方法。
为了说明分明事物的特征，须驳回失当的说明方法。
经常出现的说明方法有举例子、列数字、比如、作比拟、分类别、下定义、作诠释、配图表等。
浏览说明文，了解它驳回的说明方法，一要看用怎么的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是经过怎么的言语方式表白出 来的，这样剖析才透彻、扎实。
第四，体会说明文的言语特点。
准确、繁复是说明白话语的关键特点。
当然，说明文的言语格调也是多种多样、各有特征的，有的以平实见长，有的以生动沉闷见长。
以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。
普通来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用扼要的言语平实地加以说明。
而迷信小品，考究兴趣性、文艺性，要求作必要的生动、笼统的说明。
宿愿能协助你
走进森林 浏览答案
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。
森林里蕴藏着丰盛的资源，森林资源按天然属性可划分为生物资源和非生物资源量大类。
其中生物资源又可分为植物资源、生物资源和微生物资源三类。
植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）合肥林木资源（藻类、地衣、苔藓、绝类和其余种子植物等）；生物资源关键包括哺乳生物、爬执行物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源关键包括各种菌类、支原体、衣原体等。
非生物资源关键是指撑持森林生物资源的林地土壤、水分等资源。
可见森林是地球上一个丰盛多彩的大资源库，而且其关键部分即森林生物资源部分，是可以继续应用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生活的基础资源。
同时，森林还具有保养地球生命、改坏蛋类生活环境的生态价值。
③森林可以给人类源源始终地提供木材产品和林副产品。
木材产品关键包括原木、锯材、纸浆材、天然板材等；林副产品关键包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等，还包括经济林以及森林生物与微生物提供的各种产品等。
为人类提供这些产品无疑是森林的关键配置。
④森林是生态平衡的关键调理器。
森林可以把太阳能转化为化学能，是无机物转变成无机物，是生物和非生物之间物质和能量替换的关键（niǔ）带，对坚持生态系统的全体配置起着中枢和杠杆作用。
可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地修养水源和防止水土散失。
森林仰仗庞大的林冠、深沉的枯枝落叶层和兴旺的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表腐蚀的作用。
据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。
在森林被破坏或无森林的地域，水土散失重大，许多河道和水利设备始终遭到泥沙淤积，经常形成水患。
⑥森林能够有效地包全生物的多样性。
目前地球上的500万~3000万种生物中，有一半以上在森林中（qī） 息滋生。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。
由于近代人类少量经常使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度始终升高，惹起地球上的“温室效应”。
每公顷森林平均每年可排汇20—40吨而言花坛，同时放出15~30吨氧气。
⑧。
据无关专家钻研，一共起森林平均每年能排汇700多千克的二氧化硫，可减轻工业酸雨的危害；市区中路旁的林带可以阻挠沙尘，滞尘率高达70%~90%。
同时林带还有降落噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降落6~8分贝。
⑨森林能发生间接的经济效益，同时又有渺小的生态环境效应，这是任何其余物品都无法替代的。
（选文有改变）1、依据注音写出汉字。
（1分）①（niǔ）带②（qī） 息2、文章是从哪两个方面对森林的价值启动说明的?（2分）答：___________________________________________________________________。
3、依据对第①段的了解，在上方的横线上填写相应的内容?（1分）生物资源：植物资源、①、微生物资源森林资源②：林地土壤、水分等4、文章第⑤段中划线句子罗列数字启动说明有什么作用? （2分）答：___________________________________________________________________5、第⑦段划线句子中的“缓解”改称“消弭”可以吗？为什么？（3分）答：___________________________________________________________________ 6、文章第⑧段画线处应填写的标明这段文字说明核心的句子是什么？请写在上方。
（3分）答：___________________________________________________________________。
7、据报道，目前我疆土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度裁减，相当于一个中等县的土低空积。
防治土地沙化势在必行。
请你联合森林的作用，为控制土地沙化拟一条标语。
要求言语繁复，有感化力。
（2分）答：___________________________________________________________________。
【参考答案】1．(1分) ①纽 ② 栖 (有错该题不得分)2．(2分)森林能发生间接的经济效益，同时又有渺小的生态环境效应。
(或森林资源是人类赖以生活的基础资源。
同时，森林还具有保养地球生命、改坏蛋类生活环境的生态价值。
)（每方面1分，意思对即可）3．(1分) ①生物资源②非生物资源 (有错该题不得分)4．(2分)详细而准确地说明了森林在修养水源方面的关键作用。
(意思对即可)5．(3分)无法以（1分）。
森林只是排汇部分二氧化碳，降落温室气体浓度，减轻温室效应（1分）；不能排汇一切温室气体，使温室效应隐没（1分）(意思对即可)6．(3分)森林能够有效地污染空气和降落噪声。
（答出一方面得1分，答出两方面得3分，意思对即可）7．(2分) 这是一道开明性试题。
标语能联合森林的作用，得1分；言语繁复，有感化力，得1分。
走近森林张志毅①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。
森林里蕴藏着丰盛的资源，森林资源按天然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。
其中生物资源又可分为植物资源、生物资源和微生物资源三类。
植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其余种子植物等）；生物资源关键包括哺乳生物、爬执行物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源关键包括各种菌类、支原体、衣原体等。
非生物资源关键是指撑持森林生物的林地土壤、水分等资源。
可见森林是地球上一个丰盛多彩的大资源库，而且其关键部分即森林生物资源部分，是可以继续应用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生活的基础资源。
同时，森林还具有保养地球生命、改坏蛋类生活环境的生态价值。
③森林可以给人类源源始终地提供木材产品和林副产品。
木材产品关键包括原木、锯材、纸浆材、天然板材等；林副产品关键包括森林植物的叶、花果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等，还包括经济林以及森林生物与微生物提供的各种产品等。
为人类提供这些产品等。
为人类提供这些产品无疑是森林的关键配置。
④森林是生态平衡的关键调理器。
森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为无机物，是生物和非生物之间物质和能量替换的关键（niǔ） 带，对坚持生态系统的全体配置起着中枢和杠杆作用。
可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤木森林能够有效地修养水源和防止水土散失。
森林仰仗庞大的林冠、深沉的枯枝落叶层和兴旺的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表腐蚀的作用。
据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。
在森林被破坏或无森林的地域，水土散失重大，许多河道和水利设备始终遭到泥沙淤积，经常形成水患。
⑥森林能够有效地包全生物多样性。
目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī） 息滋生。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。
由于近代人类少量经常使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度始终升高，惹起地球上的“温室效应”。
每公顷森林平均每年可排汇20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30吨氧气。
⑧。
据无关专家钻研，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；市区中路旁的林带可以阻挠沙尘，滞尘率高达70%～90%。
同时林带还有降落噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降落6~8分贝。
⑨森林能发生间接的经济效益，同时又有渺小的生态环境效应，这是任何其余物品都无法替代。
1．.依据注音写出汉字。
①（niǔ）带 ②（qī） 息2．文章是从哪两个方面对森林的价值启动说明的？ 3．依据对第①段的了解，在上方的横线上填写相应的内容。
┌ 生物资源：植物资源、① 、微生物资源森林资源┤└ ② ：林地土壤、水分等4．文章第⑤段中画线句子罗列数字启动说明有什么作用？ 5．第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消弭”可以吗？为什么？ 6．文章第⑧段画线处应填写的标明这段文字说明核心的句子是什么？请写在上方。
7．据报道，目前我疆土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度裁减，相当于一个中等县的土低空积。
防治土地沙化势在必行。
请你联合森林的作用，为控制土地沙化拟一条标语。
要求言语繁复，有感化力。
答案：1．①纽②栖2．森林能发生间接的经济效益，同时又有渺小的生态环境效应。
（或森林资源是人类赖以生活的基础资源。
同时，森林还具有保养地球生命、改坏蛋类生活环境的生态价值。
）3．①生物资源②非生物资源4．详细而准确地说明了森林在修养水源方面的关键作用。
5．无法以。
森林只是排汇部分二氧化碳，降落温室气体浓度，减轻温室效应；不能排汇一切温室气体，使温室效应隐没。
（意思对即可）6．森林能够有效地污染空气和降落噪声。
7．开明性试题。
答案示例：①让呼吸在绿色中流利，让土地在根系间凝聚！②建生命之绿洲，防土地之沙化。
③土地沙化“病毒”正在蔓延，请装置森林“杀毒软件”。
森林工业企业经济技术目的如何定义？
从总体上和部分上反映森林工业企业消费运营优惠及其效果的规模、速度、水平、比例相关，人力、物力和财力应用状况，以及技术水温和控制水平的各种目的的总称。
它是由一系列相互咨询、相互制约的目的构成的无机全体，其中每一目的都是由目的称号、数值和计量单位三个部分组成，具有特定含意和计算方法。
它宽泛运行于国民经济控制、部门控制、企业控制，以及技术经济剖析的通常，是正确方案、反映、剖析、考核、评估、预测、决策和控制企业消费运营优惠的必要手腕。
森林工业企业罕用的经济技术目的关键有产品种类和产品产量目的、营林上班量目的、质量目的、休息目的、设备应用目的、消耗目的、老本目的、利润目的、资金应用目的等。
产品种类和产品产量目的
产品种类，是同一种类工业产品中在详细性能和用途上有较大差异的部分。
依据消费性质，森林工业产品可以分为木材采运工业产品、木材工业产品、林产化学工业产品和林业机械制造工业产品四大类。
每一大类产品依据其经常使用价值、物理性能和化学性能的不同又可分为若干种类，如木材采运工业产品，可分为间接用原木、加工用原木和特级原木；木材工业产品可分为锯材、胶合板、纤维板、刨花板、木制品等。
普通来说，同一种类产品的经济用途基本相反，但在详细性能和用途上往往还有必定水平的差异。
这种差异较大时，构成不同的种类，差异较小时，构成不同的规格、型号或花样。
如间接用原木按其用途的不同可分为坑木、桩木、电柱、檩材等材种（种类）；锯材可分为针叶树锯材、阔叶树锯材、枕木、铁路货车锯材、载重汽车锯材、罐道木、机台木等种类。
森林工业产品的种类、种类、规格的划分是相对的，随着人们要求的变动和消费的开展而变动。
一个企业消费产品种类的多少，反映着消费技术水平、林木资源应用水平和满足社会要求水平。
产品种类目的有种类数、种类产量和方案种类实现率。
方案种类实现率的计算方法如下：
式中 计算实现产量，实现或超额实现方案的，按方案产量计算，未实现方案的，按实践实现的产量计算。
产品产量，指消费的森林工业产品数量，是森林工业企业消费运营优惠的关键效果。
它反映着消费规模和水平，是计算各种效率、经济效果目的的基础。
产品产量，通罕用实物单位和货币单位计算。
用货币单位计算的产品产量，称为产值，包括总产值、商品产值和净产值（见森林工业企业产值）。
营林上班量目的
反映营林各项消费作业规模和消费效果的目的。
它是剖析和审核以营林为基础方针贯彻执行状况和营林消费方案实现状况的关键依据。
营林上班量目的种类很多，关键有迹地降级面积、荒山荒地毁林面积、补植面积、幼林哺养实践面积和作业面积、成林哺养面积和出材量、林分变革面积和出材量、水湿地变革面积、采种数量、育苗面积、成苗产量、母树林哺养面积、新建种子园面积、森林防火设备修建和置办、森林病虫害出现面积和防治面积、林产品产量等。
质量目的
产质量量目的和上班质量目的的总称。
产质量量，是产品适宜社会和人们要求所具有的个性。
它包括产品结构、性能、精度、纯度、物理性能及化学成分等外在质量个性，还包括外观、外形、手感、色泽、气息等外部质量个性。
这些个性可以概括为性能、寿命、牢靠性、安保性、经济性等5个方面。
产质量量，反映产品经常使用价值的大小、适宜要求的水平，也反映企业消费技术水温和控制水平。
它是企业在竞争中图生活、求开展，始终提高经济效益和社会效益的关键性要素。
标明产质量量的目的，关键有：平均技术性能目的、合格品等级品率敌对均等级目的。
上班质量，是人们的上班到达上班要求的水平。
它是产质量量的保障。
森林工业产质量量，同企业各方面上班质量均有相关，但相关最间接的是间接从事产品消费的休息者的上班质量。
反映间接消费休息者上班质量的目的，关键有：合格率、返修率和废品率。
平均技术性能目的
应用技术性能平均数反映产质量量普通水平的目的。
技术性能平均数的计算，通常驳回加权平均法。
例如，某木材水解厂消费的酒精质量用度数权衡，某期消费80度酒精300千克，90度酒精500千克，95度酒精200千克，则其平均技术性能目的——酒精平均度数为：
合格品等级品率
某等级产品数量占合格品总量的百分比。
在森林工业企业中罕用的目的有：锯材一等品率，胶合板、纤维板、刨花板一、二等品率，栲胶一、二等品率，松香优级品率等。
其计算的普通公式如下：
平均等级目的
产品等级的平均数。
是反映一批产质量量普通水平的目的。
它通罕用加权平均法计算，即
合格率
合格产品（或作业）数量占受检产品（或作业）总量的百分比，即
在森林工业企业中罕用的合格率有各种产品合格率、降级毁林合格率、伐区作业合格率和成林哺养合格率等。
返修率
返修（改锯）品数量占受检产品总量的百分比，即
废品率
废品数量占受检产品总量的百分比，即
此外，各项消费及其各个阶段的木材损失率，也是标明上班质量的目的。
休息目的
标明休息消费率（见森林工业企业休息消费率）水温和休息期间应用状况的目的。
标明休息期间应用状况的目的，关键有缺勤率和工时应用率。
缺勤率
缺勤工日数占制度工日数的百分比，即
缺勤率反映制度工日数应用状况，因此，缺勤工日数是实践缺勤工日数减去公休日加班工日的余额，而制度工日数则是日历日数减去公休日数和节假日数的余额。
工时应用率
上班班内实践上班时数占缺勤工时数或制度工时数的百分比。
前者称为缺勤工时应用率，后者称为制度工时应用率。
设备应用目的
标明设备数量、期间和才干的应用水平，设备形态，设备消费效率到达水平等目的的总称。
罕用的目的有设备数量平均应用率、设备日历台日数应用率、设备才干应用率、设备完整率、设备效率等（见森林工业企业设备控制）。
消耗目的
标明森林工业产品消费中林木资源、原资料、燃料、能源等消耗水平及其应用水平目的的简称。
它包括单耗、应用率和损失率3个方面。
单耗目的
消费单位产品消耗某种物资的数量，其计算公式为：
单耗目的的计量单位，既可以用实物单位，也可以用货币单位；既可以就一种产品计算，又可以就多种产品计算；既可以计算一种原资料的单耗，也可以计算多种原资料的单耗。
因此，单耗目的有4种表现方式：①某种单位产品耗某种原资料数量，如消费每立方米木材耗林木资源数量，每立方米木材耗钢材数量，每立方米锯材耗电度数等；②某种单位产品耗原资料费；③单位产值耗某种原资料数量，如每百元产值耗钢材数量，每百元产值耗电度数，每百元产值耗煤数量等；④单位产值耗原资料费。
应用率目的
构成产品实体的某种原资料数量与消费该种产品消耗该种原资料总量的比率。
在森林工业消费中罕用的目的有采伐蓄积应用率、原条出原木率、锯材出材率、胶合板材出板率、家具消费木材应用率、金属资料应用率、松香收得率、栲胶浸提率等。
损失率目的
某种原资料在消费环节中损失的数量与其消耗总量的比率。
它与应用率之和等于100%。
损失率既可按最终产品计算，亦可分消费阶段计算。
对木材采运消费来说，按消费阶段计算更无利于对林木资源消耗的控制。
通常计算的目的有伐区木材损失率、运输木材损失率（含水运木材损失率）、贮木场木材损失率。
老本目的
见木材消费老本。
利润目的
见森林工业企业利润。
资金应用目的
见森林工业企业资金应用率。