易知课堂和豆包知道哪个靠谱 (易知课堂小程序)
本文目录导航:
易知课堂和豆包知道哪个靠谱
易知课堂比拟靠谱。
1、易知课堂是一家专一于小学和初中学科辅导的在线教育平台,提供一对一和小班课程,教学内容笼罩语文、数学、英语等学科。
易知课堂的教员团队由来自全国各地的低劣教员组成,教学品质较高,同时易知课堂也提供了一些学科比赛和课外拓展课程,可以协助在校生片面优化自己的学习才干。
2、包知道是一家综合性在线教育平台,提供小学、初中、高中和大学等各个阶段的课程和学习服务。
豆包知道的教员团队也由来自全国各地的低劣教员组成,教学内容涵盖语文、数学、英语、物理、化学、动物等多个学科。
豆包知道还提供了一些课外拓展课程和兴味课程,可以协助在校生片面开展自己的兴味和才干。

数学解析几何题型具体分类
【例题解析】考点1.求参数的值求参数的值是高考题中的经常出现题型之一,其解法为从曲线的性质入手,结构方程解之.例1.若抛物线的焦点与椭圆的右焦点重合,则的值为( )A. B. C.D.考察用意: 本题重要考察抛物线、椭圆的规范方程和抛物线、椭圆的基本几何性质.解答环节:椭圆的右焦点为(2,0),所以抛物线的焦点为(2,0),则,故选D.考点2. 求线段的长求线段的长也是高考题中的经常出现题型之一,其解法为从曲线的性质入手,找出点的坐标,应用距离公式解之.例2.已知抛物线y-x2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A、B,则|AB|等于A.3B.4 C.3 D.4考察用意: 本题重要考察直线与圆锥曲线的位置相关和距离公式的运行.解:设直线的方程为,由,进而可求出的中点,又由在直线上可求出,∴,由弦长公式可求出.故选C例3.如图,把椭圆的长轴分红等份,过每个分点作轴的垂线交椭圆的上半局部于七个点,是椭圆的一个焦点,则____________.考察用意: 本题重要考察椭圆的性质和距离公式的灵敏运行.解答环节:由椭圆的方程知∴故填35.考点3. 曲线的离心率曲线的离心率是高考题中的热点题型之一,其解法为充沛应用:(1)椭圆的离心率e=∈(0,1) (e越大则椭圆越扁);(2) 双曲线的离心率e=∈(1, +∞) (e越大则双曲线启齿越大).联合无关常识来解题.例4.已知双曲线的离心率为2,焦点是,,则双曲线方程为A. B. C. D.考察用意:本题重要考察双曲线的规范方程和双曲线的离心率以及焦点等基本概念.解答环节: 所以故选(A).小结: 对双曲线的规范方程和双曲线的离心率以及焦点等基本概念,要留意仔细把握.尤其对双曲线的焦点位置和双曲线规范方程中分母大小相关要仔细体会.例5.已知双曲线,则双曲线右支上的点P到右焦点的距离与点P到右准线的距离之比等于( )A. B.C. 2D.4考察用意: 本题重要考察双曲线的性质和离心率e=∈(1, +∞) 的无关常识的运行才干.解答环节:依题意可知 . 考点4.求最大(小)值求最大(小)值, 是高考题中的热点题型之一.其解法为转化为二次函数疑问或应用不等式求最大(小)值:特意是,一些标题还须要运行曲线的几何意义来解答.例6.已知抛物线y2=4x,过点P(4,0)的直线与抛物线相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则y12+y22的最小值是.考察用意: 本题重要考察直线与抛物线的位置相关,以及应用不等式求最大(小)值的方法.解:设过点P(4,0)的直线为故填32.考点5圆锥曲线的基本概念和性质圆锥曲线第必定义中的限度条件、圆锥曲线第二定义的一致性,都是考试的重点内容,要能够熟练运用;罕用的解题技巧要熟记于心.例7. 在平面直角坐标系xOy中,已知圆心在第二象限、半径为2的圆C与直线y=x相切于坐标原点O.椭圆=1与圆C的一个交点到椭圆两焦点的距离之和为10.(1)求圆C的方程;(2)试探求圆C上能否存在异于原点的点Q,使Q到椭圆右焦点F的距离等于线段OF的长.若存在,恳求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.[考察目标]本小题重要考察直线、椭圆等平面解析几何的基础常识,考察综合运用数学常识启动推理运算的才干和处置疑问的才干.[解答环节] (1) 设圆C 的圆心为 (m, n) 则解得 所求的圆的方程为 (2) 由已知可得 ,.椭圆的方程为 ,右焦点为F( 4, 0) ; 假定存在Q点使,.整顿得 , 代入 .得:, . 因此不存在合乎题意的Q点.例8. 如图,曲线G的方程为.以原点为圆心,以 为半径的圆区分与曲线G和y轴的 正半轴相交于 A 与点B.直线AB 与 x 轴相交于点C.(Ⅰ)求点 A 的横坐标 a 与点 C 的横坐标c的相关式;(Ⅱ)设曲线G上点D的横坐标为,求证:直线CD的斜率为定值. [考察目标]本小题综合考察平面解析几何常识,重要触及平面直角坐标素中的两点间距离公式、直线的方程与斜率、抛物线上的点与曲线方程的相关,考察运算才干与思想才干,综合剖析疑问的才干. [解答环节](I)由题意知,由于由于 (1)由点B(0,t),C(c,0)的坐标知,直线BC的方程为又因点A在直线BC上,故有将(1)代入上式,得解得 .(II)由于,所以直线CD的斜率为,所以直线CD的斜率为定值.例9.已知椭圆,AB是它的一条弦,是弦AB的中点,若以点为焦点,椭圆E的右准线为相应准线的双曲线C和直线AB交于点,若椭圆离心率e和双曲线离心率之间满足,求:(1)椭圆E的离心率;(2)双曲线C的方程.解答环节:(1)设A、B坐标区分为,则,,二式相减得:,所以,,则;(2)椭圆E的右准线为,双曲线的离心率,设是双曲线上马一点,则:,两端平方且将代入得:或,过后,双曲线方程为:,不合题意,舍去;过后,双曲线方程为:,即为所求.小结:(1)“点差法”是处置弦的中点与斜率疑问的罕用方法; (2)求解圆锥曲线时,若有焦点、准线,则理论会用到第二定义.考点6应用向量求曲线方程和处置相关疑问应用向量给出题设条件,可以将复杂的题设便捷化,便于了解和计算.典型例题:例10.双曲线C与椭圆有相反的焦点,直线y=为C的一条渐近线.(1)求双曲线C的方程;(2)过点P(0,4)的直线,交双曲线C于A,B两点,交x轴于Q点(Q点与C的顶点不重合).当,且时,求Q点的坐标.考察用意: 本题考察应用直线、椭圆、双曲线敌对面向量等常识综合解题的才干,以及运用数形联合思想,方程和转化的思想处置疑问的才干.解答环节:(Ⅰ)设双曲线方程为,由椭圆,求得两焦点为,关于双曲线,又为双曲线的一条渐近线解得 ,双曲线的方程为(Ⅱ)解法一:由题意知直线的斜率存在且不等于零.设的方程:,,则.,.在双曲线上, .同理有:若则直线过顶点,不合题意.是二次方程的两根.,,此时.所求的坐标为.解法二:由题意知直线的斜率存在且不等于零设的方程,,则., 分的比为.由定比分点坐标公式得下同解法一解法三:由题意知直线的斜率存在且不等于零设的方程:,则., ., ,,又, ,即.将代入得.,否则与渐近线平行....解法四:由题意知直线l得斜率k存在且不等于零,设的方程:,,则,..同理..即.(*)又消去y得.过后,则直线l与双曲线得渐近线平行,不合题意,.由韦达定理有: 代入(*)式得.所求Q点的坐标为.例11. 设动点P到点A(-l,0)和B(1,0)的距离区分为d1和d2,∠APB=2θ,且存在常数λ(0<λ<1=,使得d1d2 sin2θ=λ.(1)证实:动点P的轨迹C为双曲线,并求出C的方程;(2)过点B作直线交双曲线C的右支于M、N两点,试确定λ的范畴,使·=0,其中点O为坐标原点.[考察目标]本小题重要考察直线、双曲线等平面解析几何的基础常识,考察综合运用数学常识启动推理运算的才干和处置疑问的才干.[解答环节]解法1:(1)在中,,即,,即(常数),点的轨迹是以为焦点,实轴长的双曲线.方程为:.(2)设,①当垂直于轴时,的方程为,,在双曲线上.即,由于,所以.②当不垂直于轴时,设的方程为.由得:,由题意知:,所以,.于是:.由于,且在双曲线右支上,所以.由①②知,.解法2:(1)同解法1(2)设,,的中点为.①过后,,由于,所以;②过后,.又.所以;由得,由第二定义得.所以.于是由得由于,所以,又,解得:.由①②知.考点7应用向量处置圆锥曲线中的最值疑问应用向量的数量积结构出等式或函数相关,再应用函数求最值的方法求最值,要比只应用解析几何常识建设等量相关容易.例12.设椭圆E的核心在坐标原点O,焦点在x轴上,离心率为,过点的直线交椭圆E于A、B两点,且,求当的面积到达最大值时直线和椭圆E的方程.解答环节:由于椭圆的离心率为,故可设椭圆方程为,直线方程为,由得:,设,则…………①又,故,即…………②由①②得:,,则=,当,即时,面积取最大值,此时,即,所以,直线方程为,椭圆方程为.小结:应用向量的数量积结构等量相关要比应用圆锥曲线的性质结构等量相关容易.例13.已知,,且,求的最大值和最小值.解答环节:设,,,由于,且,所以,动点P的轨迹是以A、B为焦点,长轴长为6的椭圆,椭圆方程为,令,则=,过后,取最大值,过后,取最小值.小结:应用椭圆的参数方程,可以将复杂的代数运算化为便捷的三角运算.考点8应用向量处置圆锥曲线中的取值范畴疑问解析几何中求变量的范畴,普通状况下最终都转化成方程能否有解或转化成求函数的值域疑问.例14.(2006年福建卷)已知椭圆的左焦点为F,O为坐标原点.(I)求过点O、F,并且与椭圆的左准线相切的圆的方程;(II)设过点F且不与坐标轴垂直的直线交椭圆于A、B两点,线段AB的垂直平分线与轴交于点G,求点G横坐标的取值范畴.考察用意:本小题重要考察直线、圆、椭圆和不等式等基本常识,考察平面解析几何的基本方法,考察运算才干和综合解题才干.解答环节:(I)圆过点O、F,圆心M在直线上.设则圆半径由得解得所求圆的方程为(II)设直线AB的方程为代入整顿得直线AB过椭圆的左焦点F,方程有两个不等实根.记中点则的垂直平分线NG的方程为令得点G横坐标的取值范畴为例15.已知双曲线C:,B是右顶点,F是右焦点,点A在x轴正半轴上,且满足成等比数列,过F作双曲线C在第一、三象限的渐近线的垂线,垂足为P,(1)求证:;(2)若与双曲线C的左、右两支区分相交于点D,E,求双曲线C的离心率e的取值范畴.解答环节:(1)因成等比数列,故,即,直线:,由,故:,则:,即;(或,即)(2)由, 由得:(或由)小结:向量的数量积在结构等量相关中的作用无足轻重,而要运用数量积,必需先失外地求出各个点的坐标.例16.已知,,,(1)求点的轨迹C的方程;(2)若直线与曲线C交于A、B两点,,且,试求m的取值范畴.解答环节:(1)=,=,因,故,即,故P点的轨迹方程为.(2)由得:,设,A、B的中点为则,,,,即A、B的中点为,则线段AB的垂直平分线为:,将的坐标代入,化简得:,则由得:,解之得或,又,所以,故m的取值范畴是.小结:求变量的范畴,要留意式子的隐含条件,否则会发生增根现象.考点9 应用向量处置圆锥曲线中的存在性疑问存在性疑问,其普通解法是先假定命题存在,用待定系数法设出所求的曲线方程或点的坐标,再依据正当的推理,若能推出题设中的系数,则存在性成立,否则,不成立.例17.已知A,B,C是长轴长为4的椭圆上的三点,点A是长轴的一个顶点,BC过椭圆的核心O,且,,(1)求椭圆的方程;(2)假设椭圆上的两点P,Q使的平分线垂直于OA,能否总存在实数,使得?请说明理由;解答环节:(1)以O为原点,OA所在直线为x轴建设 平面直角坐标系,则, 设椭圆方程为,无妨设C在x轴上面, 由椭圆的对称性,, 又,即为等腰直角三角形, 由得:,代入椭圆方程得:, 即,椭圆方程为;(2)假定总存在实数,使得,即, 由得,则, 若设CP:,则CQ:, 由, 由得是方程的一个根, 由韦达定理得:,以代k得, 故,故, 即总存在实数,使得.评注:此题调查了坐标系的建设、待定系数法、椭圆的对称性、向量的垂直、向量的共线及探求性疑问的处置方法等,是一道很好的综合题.考点10应用向量处置直线与圆锥曲线的相关疑问直线和圆锥曲线的相关疑问,普通状况下,是把直线的方程和曲线的方程组成方程组,进一步来判别方程组的解的状况,但要留意判别式的经常使用和题设中变量的范畴.例18.设G、M区分是的重心和外心,,,且,(1)求点C的轨迹方程;(2)能否存在直线m,使m过点并且与点C的轨迹交于P、Q两点,且?若存在,求出直线m的方程;若不存在,请说明理由.解答环节:(1)设,则,由于,所以,则,由M为的外心,则,即,整顿得:;(2)假定直线m存在,设方程为,由得:,设,则,,=,由得:,即,解之得,又点在椭圆的外部,直线m过点,故存在直线m,其方程为.小结:(1)解答存在性的探求疑问,普通思绪是先假定命题存在,再推出正当或不正当的结果,而后做出正确的判别;(2)直线和圆锥曲线的相关疑问,普通最终都转化成直线的方程和圆锥曲线的方程所组成的方程组的求解疑问.【专题训练与高考预测】一、选用题1.假设双曲线经过点,且它的两条渐近线方程是,那么双曲线方程是()A.B.C.D.2.已知椭圆和双曲线有公共的焦点,那么双曲线的的渐近线方程为()A.B. C. D. 3.已知为椭圆的焦点,M为椭圆上一点,垂直于x轴,且,则椭圆的离心率为()A.B.C.D.4.二次曲线,过后,该曲线的离心率e的取值范畴是()A.B. C.D. 5.直线m的方程为,双曲线C的方程为,若直线m与双曲线C的右支相交于不重合的两点,则实数k的取值范畴是()A.B.C.D.6.已知圆的方程为,若抛物线过点,,且以圆的切线为准线,则抛物线的焦点的轨迹方程为()A. B. C. D. 二、填空题7.已知P是以、为焦点的椭圆上一点,若 ,则椭圆的离心率为 ______________ .8.已知椭圆x2+2y2=12,A是x轴正方向上的必定点,若过点A,斜率为1的直线被椭圆截得的弦长为,点A的坐标是______________ .9.P是椭圆上的点,是椭圆的左右焦点,设,则k的最大值与最小值之差是______________ .10.给出下列命题:①圆关于点对称的圆的方程是;②双曲线右支上一点P到左准线的距离为18,那么该点到右焦点的距离为;③顶点在原点,对称轴是坐标轴,且经过点的抛物线方程只能是;④P、Q是椭圆上的两个动点,O为原点,直线OP,OQ的斜率之积为,则等于定值20 .把你以为正确的命题的序号填在横线上_________________ .三、解答题11.已知两点,,动点P在y轴上的射影为Q,,(1)求动点P的轨迹E的方程;(2)设直线m过点A,斜率为k,过后,曲线E的上支上有且仅有一点C到直线m的距离为,试求k的值及此时点C的坐标.12.如图,,是双曲线C的两焦点,直线是双曲线C的右准线, 是双曲线C的两个顶点,点P是双曲线C右支上异于的一动点,直线、交双曲线C的右准线区分于M,N两点,(1)求双曲线C的方程;(2)求证:是定值.13.已知的面积为S,且,建设如图所示坐标系,(1)若,,求直线FQ的方程;(2)设,,若以O为核心,F为焦点的椭圆过点Q,求当取得最小值时的椭圆方程.14.已知点,点P在y轴上,点Q在x轴的正半轴上,点M在直线PQ上,且满足,,(1)当点P在y轴上移动时,求点M的轨迹C;(2)过点作直线m与轨迹C交于A、B两点,若在x轴上存在一点,使得为等边三角形,求的值.15.已知椭圆的长、短轴端点区分为A、B,从此椭圆上一点M向x轴作垂线,恰恰经过椭圆的左焦点,向量与是共线向量.(1)求椭圆的离心率e;(2)设Q是椭圆上马意一点, 、区分是左、右焦点,求∠ 的取值范畴;16.已知两点M(-1,0),N(1,0)且点P使成公差小于零的等差数列,(Ⅰ)点P的轨迹是什么曲线?(Ⅱ)若点P坐标为,为的夹角,求tanθ.【参考答案】一. 1.C .揭示,设双曲线方程为,将点代入求出即可.2.D .由于双曲线的焦点在x轴上,故椭圆焦点为,双曲线焦点为,由得,所以,双曲线的渐近线为 .3.C .设,则,, .4.C .曲线为双曲线,且,故选C;或用,来计算.5.B .将两方程组成方程组,应用判别式及根与系数的相关建设不等式组.6.B .数形联合,应用梯形中位线和椭圆的定义.二.7.解:设c为为椭圆半焦距,∵ ,∴ . 又∴解得: .选D.8.解:设A(x0,0)(x0>0),则直线的方程为y=x-x0,设直线与椭圆相交于P(x1,y1),Q(x2、y2),由y=x-x0 可得3x2-4x0x+2x02-12=0,x2+2y2=12,,则.∴,即.∴x02=4,又x0>0,∴x0=2,∴A(2,0).9.1; .10.②④.三. 11.解(1)设动点P的坐标为,则点,,,,,由于,所以,即动点P的轨迹方程为:;(2)设直线m:,依题意,点C在与直线m平行,且与m之间的距离为的直线上,设此直线为,由,即,……①把代入,整顿得:,则,即,…………②由①②得:,,此时,由方程组 .12.解:(1)依题意得:,,所以,,所求双曲线C的方程为;(2)设,,,则,,,,,,由于与共线,故,,同理:,则,,所以=== .13.解:(1)由于,则,,设,则,,解得,由,得,故,所以,PQ所在直线方程为或;(2)设,由于,则,由得:,又,则,,,易知,过后,最小,此时,设椭圆方程为,则,解得,所以,椭圆方程为 .14.解:(1)设,由得:,,由得:,即,由点Q在x轴的正半轴上,故,即动点M的轨迹C是以为顶点,以为焦点的抛物线,除去原点;(2)设,代入得:…………①设,,则是方程①的两个实根,则,,所以线段AB的中点为,线段AB的垂直平分线方程为,令,,得,由于为正三角形,则点E到直线AB的距离等于,又=,所以,,解得:, .15.解:(1)∵,∴ .∵是共线向量,∴,∴b=c,故 .(2)设当且仅过后,cosθ=0,∴θ .16.解:(Ⅰ)记P(x,y),由M(-1,0)N(1,0)得, . 所以. , .于是, 是公差小于零的等差数列等价于即 .所以,点P的轨迹是以原点为圆心,为半径的右半圆.(Ⅱ)点P的坐标为。 .由于 0〈, 所以
抖音购物要审慎,尤其是相似易知课堂这样的小程序!
在抖音购物时,特意是触及到相似易知课堂这样的小程序购置课程,须要坚持审慎。
我分享一个实在教训,宿愿能给大家提供警示。
经过抖音发现一个数学教员的课程,适宜孩子学习,选择购置。
但是,我很快发现堕入被骗的困境。
购置课程后,若在7个人造日内且学习进展未超越5%,才干放开退款。
需留意,这并非必需退款,只是放开。
在抖音商城,找不到刚购置的订单,必需在“我订单中”--“所有”界面查找。
点击订单,会看到“课程目录”及“课程如何学习(必看)”大标题,看似“经常使用说明”,却实则误导。
直播宣传有250节课程,订单显示雷同内容,但实践点击后只要2节课,并被冠以“课程如何学习”之名。
放开退款时,抖音商城界面没有该订单。
致电抖音客服,告知处置抖音商城商品,而小程序购置的课程需找易知课堂处置,他们仅是协作相关。
拨通易知课堂客服,原告知学习进展已超5%,不可退款。
总结,抖音用户在购物时,应警觉小程序内的商品,尤其是课程类商品。
抖音对APP内的小程序监管无余,易知课堂与抖音的协作相关,造成售后疑问复杂。
购置课程前,务必了解具体消息,防止堕入相似困境。
最后,经过黑猫揭发平台启动揭发,虽获取官网回答,但学习进展超越5%造成退款不成。
文章评论