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862 863森林生态学区别

考试大纲不同。

森林生态学是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科。

研究内容包括森林环境，森林生物群落和森林生态系统。

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1. 生态学是研究生物与环境，及生物与生物之间相互关系的生物学分支学科。

生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。

生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。

各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。

2. 任何生物的生存都不可能是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。

人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。

3. 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。

因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。

人类面临的人口、资源、环境等几大问题都是生态学的研究内容。

4. “生态学”一词是德国生物学家海克尔1869年提出的。

海克尔在其动物学著作中定义生态学是：研究动物与其有机及无机环境之间相互关系的科学，特别是动物与其他生物之间的有益和有害关系。

5. 生态学的渊源可以追溯到古人在长期的农牧渔猎生产中积累的朴素生态学知识。

如公元前4世纪希腊学者亚里士多德曾粗略描述动物的不同类型的栖居地，还按动物活动的环境类型将其分为陆栖和水栖两类，按其食性分为肉食、草食、杂食和特殊食性等类。

6. 生态学的发展大致可分为萌芽期、形成期和发展期三个阶段。

萌芽期古人在长期的农牧渔猎生产中积累了朴素的生态学知识。

形成期15世纪以后，许多科学家通过科学考察积累了不少宏观生态学资料。

发展期20世纪50年代以来，生态学吸收了数学、物理、化学工程技术科学的研究成果，向精确定量方向前进并形成了自己的理论体系。

7. 生态学的基本内容按所研究的生物类别分，有微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等；按生物系统的结构层次分，有个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等；按生物栖居的环境类别分，有陆地生态学、水域生态学、森林生态学、草原生态学、荒漠生态学、海洋生态学、湖沼生态学、河流生态学等；还有更细的划分，如植物根际生态学、肠道生态学等。

8. 生态学与非生命科学相结合的，有数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、经济生态学等；与生命科学其他分支相结合的有生理生态学、行为生态学、遗传生态学、进化生态学、古生态学等。

应用性分支学科有：农业生态学、医学生态学、工业资源生态学、环境保护生态学、城市生态学等。

9. 生态学的一般规律大致可从种群、群落、生态系统和人与环境的关系四个方面说明。

种群数量有保持稳定的趋势；生物群落中的任何物种都与其他物种存在着相互依赖和相互制约的关系；生态系统的代谢功能就是保持生命所需的物质不断地循环再生；生物进化就是生物与环境交互作用的产物。

10. 生态学的发展趋势是：由定性研究趋向定量研究，由静态描述趋向动态分析；逐渐向多层次的综合研究发展；与其他某些学科的交叉研究日益显著。

2015年甘肃农业大学专升本考试大纲：森林生态学

《森林生态学》考试大纲 （一）绪 论 考试内容：生态学、森林生态学等基本概念；学科分类；研究内容；历史发展；研究动向。

考试要求：掌握生态学、森林生态学学科定义、研究内容、研究动向 （二） 植物的环境 考试内容：自然环境的划分；人工环境；生态因子定义及类别；生态因子综合分析；最小因子定律、耐性定律、限制因子和生态幅 考试要求：生态因子类别，生境，生态因子，生态幅的概念，生态因子综合分析，最小因子定律，限制因子定律 （三） 森林与光因子 考试内容：光的性质与变化 太阳辐射通过大气层后的削弱；太阳辐射的光谱组成及对植物的作用；生理辐射光。

0.6-0.7微米的橙红光的蓝色生理活性；太阳辐射随着唯独、海拔高度、坡向变化及其实际变化；林内光照的主要特点 光对植物的生态作用光合作用；光补偿点；光饱和点；光对植物生长和形态结构的影响；叶子的适光变态；阴生叶、阳生叶再形态结构上的主要区别：外形、角质层、叶肉组织、叶脉、叶绿素、气孔的区别；光周期现象；生态类型；阳性植物、中性植物、耐阴植物；阳性植物和耐阴植物的区别 考试要求：掌握光对植物的生态作用、植物的生态类型，林内光照特点，阳性植物和耐阴植物的主要区别，阳生叶、阴生叶再形态结构上的主要区别，光周期现象 （四）森林与温度因子 考试内容：温度和植物分布温度的时空变化及对植物分布的影响；植物群落内温度的特点 温度对植物生长发育的影响温度对生理活动的影响；植物对温度要求的三个基点温度：最低温度、最适温度、温度；对生长发育的影响；积温；有效积温、活动积温 节律性变温对植物的影响温周期现象；昼夜变温植物生长发育的影响；物候 非节律性变温对植物的影响低温上会：寒害、冻害及发生的生理机制、霜害、冻举、冻裂、生理干旱；高温伤害；生态适应性 考试要求：掌握温周期现象，物候，生理干旱，林内温度特点，温度对植物的生态作用、生态类型，低温伤害 （五） 森林与水分因子 考试内容：水分及其变化规律水分对植物的重要性；水分循环；水分几种形式；林内的水分状况的主要特点 水对植物的生态作用对植物生长发育的影响；植物对水分的适应级生态类型；耐旱植物主要特点；中生植物；湿生植物的主要特点 森林对水分的影响林冠截流；森林减少地表径流、保持水土、涵养水源的主要原因 考试要求：掌握水对植物的生态作用、生态类型、森林水源涵养作用，植物适应干旱的方式 （六） 森林与大气因子 考试内容：大气及其生态意义大气的组成；二氧化碳的生态意义；二氧化碳的补偿点；二氧化碳的饱和点；二氧化碳的生物循环；温室效应；氧气对植物的作用 大气的污染及其对植物的影响大气污染的形成；大气污染对植物的危害；植物对大气的影响；利用植物监测大气污染；森林对环境污染的净化效应 风因子风对植物形态和解剖构造的影响；风对植物生理活动的影响；风对植物生长的影响；风对植物繁殖的影响；风对植物的机械损害 考试要求：空气的正常组成及比例，大气污染，常见的大气污染物，温室效应 二氧化碳对植物的生态意义，二氧化碳的生物循环，森林对环境污染的净化效应，风对植物形态和解剖构造的影响：提高林内二氧化碳的浓度以提高生产力的措施，大气污染对植物的危害 （七） 森林与土壤因子 考试内容：土壤物理性质（土壤质地、结构、孔隙度）与植物生长 土壤化学性质与植物生长土壤酸碱反应；不同植物适应生长的土壤PH范围；土壤养分条件；常见的耐贫瘠树种、不耐贫瘠树种 土壤有机质：腐殖酸（胡敏酸、富里酸） 土壤微生物与植物生长菌根真菌互惠互利共生关系 考试要求：掌握菌根定义及类型，土壤化学性质对植物生长影响，土壤酸碱度对养分元素有效性的影响，针、阔叶树对土壤酸碱度的适应 （八） 森林种群 考试内容：种群的定义及其数量变化；指数式增长与逻辑斯蒂增长模型；种群的年龄结构；种群个体的空间分布格局；林分种群调节；密度对植物形态、总产量（最后产量衡值法则）、单株产量(倒数产量法则)和死亡率（自疏和他疏）的影响；种间关系：共生、附生关系、攀援植物寄生于半寄生、攀援植物对植物的危害、低等真菌的寄生对植物的危害；竞争及竞争排斥原理；Loltka-Volterra竞争方程；他感作用 （九） 森林群落结构特征 考试内容：森林群落及植被的定义；群落植物种类组成；群落表现面积（最小样地面积）；中一面积曲线调查方法（巢式样方调查法） 群落种类数量特征群落样地调查的基本程序；数量特征的调查；多度、显著度、盖度、频度、重要度；优势种、亚优势种、建群种；单优群落、共优群落 森林成层现象和年龄结构森林群落的基本层次 森林群落外貌特征瑙基耶尔生活型分类系统；生活型谱；季相 考试要求：森林群落，群落最小样地面积，多度、显著度、盖度、频度、重要度；优势种、季相、生活型等基本概念，群落特征，群落种类数量特征、重要值的统计，生活型分类 （十）森林群落的发生和演替 考试内容：森林群落发生、发育的一般过程；群落发育时期的基本特征 森林群落演替的的定义及方向；演替的原因；演替的分类 森林群落的原生演替与次生演替 原生演替、次生演替及二者的区别；旱生演替系列的原生演替的一般过程；水生演替系列的原生演替的一般过程；云杉林被采伐的次生演替过程 群落演替的学说 演替；群落单元学说；多元学说；格式假说 考试要求：群落演替，进展演替，逆行演替，原生演替，次生演替，举例说明群落的原生演替、次生演替过程、学说的3种理论主要观点，植物群落的发生过程，植物群落发育时期的基本特征 （十一）森林群落的分类 考试内容： 植物群落分类的主要学派 植物群落分类的主要学派英美学派；法瑞学派；生态学派；生物地理群落学派 《中国植被》分类系统 植被型组针叶林 植被型寒温性针叶林 植被亚型寒温性落叶针叶松林 群系组落叶松岭 群系兴安落叶松林 亚群系 群丛组 群丛 亚群丛草类兴安落叶松林 考试要求：植被分类的主要学派，中国植被分类系统 （十二）森林群落分布 考试内容：群落分布的水平地带性纬向地带性、经向地带性；世界森林分布：针叶林、落叶阔叶林、硬夜常绿阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带季雨林、热带雨林区 中国植被分区划分为8个植被区，各分区的的分布范围、气候特点、典型植被的代表性树种：寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、暖温带落叶阔叶林区、亚热带常绿阔叶林区、热带季雨林、雨林区、温带草原区、温带荒漠区、青藏高原高寒植被区 群落分布的垂直地带性植被的垂直带普；水平地带性与垂直地带性的关系 甘肃植被区划 考试要求：中国植被分区，植被分布的水平地带性、垂直地带性，植被的垂直带普 （十三）生态系统概述 考试内容：生态系统的概念及基本特征；生态系统的分类；生态系统的组成；生态系统的功能 生态系统的能量流动特点；生态系统能量流动和物质循环的异同；食物链；营养级；食物网；生态金字塔；10%定律 生态系统物质循环的特点；碳循环、氮循环、磷循环、硫循环 生态系统生产量与生产力；生物量；各种陆地生态系统的生产力和生物量；陆地生态系统初级生产力的测定方法 考试要求：掌握生态系统，食物链，营养级，10%定律，食物网，初级生产力生物量等基本概念，生态系统的特点，生态系统能量流动的特点，水、二氧化碳、氮、磷物质循环，初级生产力的测定方法