求一份园林生态学题库 (园林学生)

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求一份园林生态学题库

《园林生态学》复习题一.名词解释 Chap.1.1.环境因子：构成环境的各个因素称为环境因子2.生态因子 ：在环境因子中，能对生物的生长、发育和分布产生直接或间接影响作用的因子称为生态因子3.生境：是指植物体或植物群落所居住的地方，是具体的特定地段上对植物起作用的生态因子的总和4.环境容量： 是指某一环境在自然生态结构和正常功能不受损害、人类生存环境质量不下降的前提下，能容纳的污染物的最大负荷量。

5. 体内环境: 是指植物体内部的环境。

6.生态幅：每个物种对生态因子适应范围的大小称为生态幅Chap.27. 街道狭窄指数： 即建筑物高度H与街道宽度D之比，即N=H／D 。

8. 光污染： 是指环境中光辐射超过各种生物正常生命活动所能承受的指数，从而影响人类和其他生物正常生存和发展的现象。

9. 光周期现象：植物的生长发育对日照长度规律性变化的反应，称为植物的光周期现象。

Chap.310.冷害： 是指0℃以上的低温对植物造成的伤害。

11.冻害： 是指0℃以下低温使植物体内引起的伤害。

Chap.412. 中生植物： 指生长在水分条件适中生境中的植物 Chap.613. 根际：是土壤中根系作用最为强烈的土壤范围，即植物根系与土壤的交界面。

14. 根际效应：由于根向根际土壤中分泌大量的碳水化合物和一定量的氨基酸、维生素等营养物质，加之根细胞的死亡脱落，使根际土壤中微生物大量繁殖，．这种现象称为根际效应。

Chap.715. 植物种群： 在一定空间中同种植物个体的组合，即植物种群。

16.生态位： 概念不仅包括生物占有的物理空间，还包括了它在生物群落中的地位和角色(如营养位置等)以及它们在生态因子变化梯度中的位置。

Chap.817. 植物群落：为特定空间或特定生境下植物种群有规律的组合，它们具有一定的植物种类组成，物种之间及其与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的外貌及结构，执行一定的功能。

18. 优势种：对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的植物称为优势种19. 建群种：优势层的优势种起着构建群落的作用，常称为建群种 20. 群落季相：随着气候季节性交替，群落呈现不同外貌的现象就是季相。

21. 裸地：没有植物生长的地面称裸地。

22原生裸地：是指不存在植被和任何植物繁殖体的裸露地段。

23.次生裸地：具备一定土壤条件或存在一定的植物繁殖体，群落形成较快。

Chap.11 24. 食物链：不同生物之间通过食物关系而形成的链索式单向联系称为食物链二.填空Chap.1. 1.生态学经典的定义，是研究生物与其环境之间相互关系的科学。

2. 根据生态学研究的性质划分为理论生态学和应用生态学。

园林生态学也属于应用生态学的范畴。

4.从园林的发展历史看大致可分为三个阶段：造园阶段(又称传统园林阶段)、城市绿化阶段以及大地景观规划阶段。

5. 地球环境(globalenvironment)指大气圈的对流层、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈，又称为全球环境。

6. 城市的物理环境，其组成可分为自然环境和人工环境两个部分。

城市生态环境也可分为生物环境和非生物环境两部分7. 我国城市大气污染是以总悬浮颗粒物和二氧化硫为主要污染物的煤烟型污染。

Chap.2 8. 根据人眼所能感受到的光谱段，光可分为可见光和不可见光两部分。

可见光谱依据波长从长到短可分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光9.根据植物对光照强度的要求，可以把植物分为阳性植物、阴性植物和耐阴植物三大生态类型。

Chap.410.根据植物对水分的需求量和依赖程度，可把植物划分为水生植物和陆生植物两大类11. 水生植物类型很多，根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物三类。

12. 陆生植物指生长在陆地上的植物，可进一步划分为湿生植物、中生植物和旱生植物三种类型。

13. 生态系统营养成分的循环分成三个主要类型：1．生物个体层次上的物质循环2．生态系统内部的物质循环3．生态系统之间的物质循环。

Chap.514.在大气组成成分中，对生物关系最密切的是氧气和二氧化碳。

15.大气污染可分为自然污染和人为污染两种。

16. 大气中的污染物主要通过气孔进入植物体内对植物产生毒害。

22. 粗略地可将土壤有机质分为非腐殖物质和腐殖物质两大类。

Chap.617.根据土壤质地，土壤可划分为三个类型：沙土类、壤土类、黏土类Chap.7 Chap818. 一般讲，生物多样性可以从三个层次上去描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。

19. 森林群落，随着光照强度渐减，依次发展为林冠层、下木层、灌木层、草本层和地被层等层次。

Chap.920 引起群落演替的原因可概括为内因和外因两大方面。

Chap.10-2 21. 蒋高明(1993)认为自然植被、半自然植被和人工植被是城市植被的主要类型。

22.生态系统的反馈调节根据性质可分为：正反馈和负反馈 。

四. 简答题Chap.1.1.城市环境的特征答：1）城市环境的高度人工化特征城市是人类对自然环境影响作用最强烈、自然环境变化最大的地方。

2）城市环境的空间特征城市环境呈现出一定的平面和立面特征，这是城市环境各组成要素在城市平面和高度上有形的表现。

3）城市环境的地域层次特征 4）城市环境污染特征 城市环境的自我调节净化能力下降，容易出现环境污染，给城市居民的生活和健康带危害。

2.生态因子作用的一般特征是什么答：1）综合作用 生态环境是由许多生态因子组合起来的综合体，对植物起着综合的生态作用。

2）非等价性对植物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有一个或几个因子起决定性作用， 3）不可替代性和互补性 生存因子对植物的作用各具其重要性，是不可替代的。

但某一因子的数量不足，可由另一个因子的加强而得到调剂和补偿。

4）阶段性 植物生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。

5）直接作用与间接作用 区分生态因子的直接作用和间接作用对分析影响植物生长发育及分布的原因是很重要的。

3. 主导因子的含义是什么答：主导因子有两方面的含义：第一，从因子本身来说，某一个因子的变化常会引起其他生态因子发生明显改变，这个因子就是主导因子；第二，对植物而言，某一生态因子的存在与否或数量上的变化会使植物的生长发育发生明显变化。

4.简述耐受性定律的内容答：生物不仅受生态因子最低量的限制，而且也受生态因子最高量的限制。

也就是说，生物对每一种生态因子都有耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围。

Chap.25.根据住屋对光照程度的要求，描述植物不同类型的特点，以及园林植物配置上的注意点答：根据植物对光照强度的要求，可以把植物分为阳性植物、阴性植物和耐阴植物三大生态类型。

1）阳性植物喜光而不能忍受荫蔽的植物，在弱光条件下生长发育不良，对树木而言，在林冠下不能完成更新。

这类植物的使用注意点：用于光照良好的环境，不适用于内庭、树冠下、室内环境。

2）阴性植物具有较强的耐阴能力，常不能忍受过强光照的植物，这类植物的使用注意点：用于光照强度弱的环境，适用于内庭、树冠下、室内环境。

3）耐阴植物 在充足光照下生长最好，但稍受荫蔽时亦不受损害，其耐阴的程度因树种而异。

这类植物的使用注意点：根据植株在不同光照条件下观赏形态的变化来确定摆放位置 Chap.4Chap.5 6. 园林植物对空气的净化作用答：1、降尘，通过降低风速，吸滞粉尘的作用达到2、吸收有毒气体3、减少细菌，通过降尘作用，植物的杀菌作用达到4、减弱噪声5、增加空气负离子6、吸收二氧化碳，释放氧气7、吸收放射性物质 7.菌根的作用特点答：1）菌根的作用主要是互利共生表现在菌根从园林植物获得光合产物和生长促进物质，而高等植物通过菌根获得矿质元素。

2）菌根对植物养分供给、土壤的发育具有重要意义菌根扩大了根的吸收面积，提高微生物的活性，促进土壤的发育。

Chap.78.请用竞争排斥原理和生态位简述自然生物群落的特点答：(1)如果两个种在同一个稳定的生物群落中占据了完全相同的生态位，一个种最终会消灭。

(2)在一个稳定的群落中导致生态位分化，能避免种间的直接竞争，从而保证了群落的稳定性。

(3)群落是由多个相互作用、生态位分化的种群系统组成。

9. 简述宫胁法植被恢复的方法和步骤答：利用宫胁法在城市进行植被恢复，大致可分为三个阶段，具体如下(1)潜在植被类型的调查根据这些残存的植被以及气候、地形等条件，可判断出潜在植被类型。

(2)优势种的选择和群落的重建潜在自然植被确定后，即可选择待建群落优势种，然后准备足够的种苗用于重建。

制定种苗的培育计划，在苗床上用营养钵育苗，移栽到重建地点培植。

(3)养护阶段 Chap.11 10．简述生态系统的组成及各个组成的特点答：1）生态系统的两大部分即为生物部分和非生物部分，非生物部分指环境的生态因子。

生物部分按其功能作用可进一步划分为生产者、消费者和分解者2）生产者主要为能进行光合作用的绿色植物，也包括能进行光能和化能自养的某些细菌。

是生态系统物质循环和能量代谢的基础，它是人类和其他生物类群进行生命活动所必需物质和能源的直接或间接提供者。

生产者在生态系统中处于重要的地位，决定生态系统初级生产力的高低。

3）消费者消费者是异养生物，主要是各种动物，它们不能利用太阳能生产有机物，只能直接或间接地依赖于生产者制造的有机物，通过取食植物获得营养元素和能量。

消费者在生态系统中起着重要的作用，不仅对初级生产物起着加工再生产的作用，而且许多消费者对其他生物种群数量起着调控作用。

4）分解者分解者(decomposer)又称还原者，主要是细菌、真菌、放线菌及土壤原生动物和一些小型无脊椎动物。

它们能把动植物尸体的复杂有机物 逐步分解为简单化合物和无机元素，并归还到环境中去，供生产者再利用。

如果没有分解者的作用，生态系统的物质循环就会停止。

11.判断一个生态系统是否平衡，可以重点从以下几个方面进行分析： 答：(1)生态系统的生物与其生存环境是协调的(2)生态系统内物质和能量的输入和输出两者间的平衡。

(3)生态系统内部结构的稳定性。

(4)生态系统的平衡应是混乱度降低，有序化不断增加的过程。

谁能给我整理一百道初一生物问题？？看问题补充

1．生态学研究的内容有哪些？ 答案：研究生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

2．什么是生态因素？有何功能？如何分类？答案：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素。

可影响生物的形态、生理和分布。

包括生物因素和非生物因素。

3．除光、温度、水以外，还有哪些因素属于非生物因素？答案：还有空气、火、食物、土壤和理化特性等。

4．生态因素对生物的作用有哪些特征？答案：一是综合作用，即各种生态因素不是单独的起作用，而是相互联系的综合作用；二是各种生态因素的作用不是相同的，有的对生物起主导作用；三是不同因素不可替代；四是作用效果具有阶段性。

5．对某个或某种生物来说，各种生态因素所起的作用是否相同？举例说明。

答案：不相同。

例如，在干旱的地区，水分的多少往往是影响陆生生物生存的关键因素；而在河流和湖泊中，水中溶解氧的多少往往是影响水生生物生存的关键因素；海洋生物的垂直分布与光照的透射情况密切相关；对长日照、短日照生物而言，能否正常繁殖取决日照时间的长短。

6．生态因素与环境因素相同吗？海拔高度、纬度高低或水域浓度是否是生态因素？为什么？答案：不同，前者是指环境中直接影响生物的形态、生理和分布等的因素；后者是指生物体周围直接或间接地影响生物生存的所有因素。

海拔高度、纬度高低或水域浓度等属于环境因素，但不是生态因素。

因为它们是通过阳光、温度等生态因素间接地对生物产生影响，而本身并没有直接影响。

7．在养鸡场内，一进入秋天，晚上在鸡舍里要用大功率的白炽灯照射，这是为什么？答案：日照时间的长短能够影响动物的繁殖活动。

鸡需要在长日照的条件下进行繁殖，到了秋天，日照时间逐渐缩短，鸡的性腺开始退化，产蛋量逐渐下降。

晚上用大功率的白炽灯光照射，实际就是延长光照时间，维持鸡性腺的发达程度，提高产蛋量。

8．高原或高山植物随着海拔高度的不同而呈现出明显的带状分布特点，这主要是什么因素影响的结果？为什么？答案：温度。

因为随海拔高度的增加，温度逐渐降低。

9．生物与其环境中的生物因素之间的关系有哪些？同种生物内与不同种生物间的表现形式各有哪些？答案：生物与其环境中的生物因素之间的关系有种内关系和种间关系两种。

同种生物内，既有种内互助，也有种内斗争；不同种生物间的关系包括互利共生、寄生、竞争与捕食等形式。

10．农作物种植过密，往往造成减产，造成的原因是竞争还是斗争？种植农作物时，因管理不到位，杂草疯长、粮食减产的原因呢？答案：是种内斗争。

竞争是种间关系，同种生物因争夺空间、营养等而形成的斗争属于种内斗争。

杂草疯长时，减产的原因是是种间竞争的结果。

11．种内斗争对该种生物的生存所起的作用都是有害的吗？答案：不是。

种内斗争对不利于环境被淘汰的个体来说是不利的，但对种的生存和进化是有利的，有利于优良个体的保存与发展。

12．日常生活中，人们常说大肠杆菌“寄生”在人的大肠内，这种说法正确吗？为什么？答案：不正确。

因为大肠杆菌靠人体肠道中的营养物质来维持生命，同时，它又制造维生素B12和维生素K供人体利用，因此，大肠杆菌与人的关系是互利共生关系

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一、单选项：（本题包括26个小题，每题2分，共52分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）1．止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导， 它的作用部位在（） A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙D．树突2．影响体外条件下干细胞的细胞周期持续时间不短的因素一般不包括（） A．蛋白质等营养物质的供应 B．培养液的pH值和温度 C．DNA中碱基的配对方式D．生长激素等调节物质3．下列各项中不属于反射活动的是（） A．食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B．熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 C．精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 D．实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经，用电来刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩4．以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，该实验的假设是（）步 骤 项 目 试管甲 乙1 注入可溶性淀粉溶液 2mL —2 注入蔗糖溶液 — 2mL3 注入新鲜的蔗糖酶溶液 2mL 2mL4 适宜温度下保温5min5 注入斐林试剂 2mL 2mL6 酒精灯隔水加热，煮沸1min7 观察现象 A．酶具有专一性B．酶具有催化功能 C．酶具有高效性D．温度会影响酶的活性5．细胞正常分化的结果是（） A．增加细胞总表面积和蛋白质种类 B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C．使细胞球形化并增强代谢 D．导致水、酶、色素的含量均增多6．父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。

该儿子多出的一 条染色体来自（） A．卵细胞 B．精子 C．精子和卵细胞 D．精子或卵细胞7．下列各项中可能产生新基因的是（） A．用花药离体培养玉米植株 B．通过杂交培育抗病小麦品种 C．用秋水仙素处理二倍体西瓜 D．用生长素处理未受粉的雌蕊获得无籽番茄8．蛙的受精卵发育至原肠胚的过程中，发生的变化是 （） A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B．细胞的数目增多，有机物含量增加 C．每个细胞的NDA含量不断增加，全能性增高 D．囊胚腔逐渐减小，形成原肠腔和羊膜9．如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。

倒置的长颈漏斗中先装入蔗 糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。

最可能的实验现象是（） A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后， 再上升后又下降 B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后 一直上升 D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗 糖酶10．夏夜一些昆虫会聚集在路灯下；刚孵化出的灰腿鹅会紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走；幼年黑猩猩学习成年黑猩猩的动作从树洞中取食白蚁，以上行为依次属于（）A．本能、模仿、条件反谢B．趋性、模仿、本能C．非条件反射、本能、印随 D．趋性、印随、模仿11．生物圈的稳态是因为生物圈具有多层次的自动调节能力，其自动调节能力的基础是 （） A．食物链 B．生物的多样性 C．食物网 D．生物的适应性12．①试管婴儿、②试管苗、③克隆羊，这三者可以说是现代生物科学的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的是（） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③13．某种群中，如果某种性状的隐性个体都不育，则将（） A．降低隐性基因型的比例B．使隐性基因灭绝 C．提高杂合子的比例 D．对基因频率的影响很大14．下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是() 15．一般情况下，同一生物个体不同功能的细胞中，转录出的mRNA （） A．种类和数量无差异 B．种类相同，数量不同 C．种类和数量均有差异D．种类不同，数量相同16．若某基因A有a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8种突变类型，则就该基因而言，该种二倍体生物种群中有多少种基因型（）A．45B．28 C．36D．7217．植物吸收矿质元素受内因和外因的影响，下列叙述错误的是（） A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收 B．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加 C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的 D．光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素18．下列关于转录和翻译的比较错误的是（） A．需要的原料不同 B．所需酶的种类不同 C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同19．关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（） A．神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负” B．兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C．兴奋部位从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D．突触小体释放递质作用于突触后膜20．桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。

这是哪一方面的典型例子（）A．维护原有的生态系统稳定性B．加速生态系统的物质循环C．根据人类需要建立新的生态系统稳定性D．加速生态系统的能量流动21．菊花是深秋开花的观赏植物，要使菊花提前开花，一般采取的园艺措施是（） A．喷洒生长素类似物，促进其提前开花 B．追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟 C．提前去掉一部分枝叶，让其尽快从营养生长转为生殖生长 D．遮光，人为提前缩短光照时间，促使其提前开化22．下列关于生物体结构的叙述中正确的是（） A．根据生物体结构的不同可以将生物体分为细胞结构的生物和非细胞结构的生物两大 类 B．所有非细胞结构的生物都是由蛋白质和核酸两大类物质构成的 C．原核细胞没有成形的细胞核，只有核区，如细菌、人的红细胞、蓝藻等 D．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位23．下图表示某动物（2N）处于细胞分裂某一时期的染色体数（a），染色单体数（b），DNA数（c）。

该图所示的细胞分裂方式及时期为（） A．有丝分裂前期或中期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期24．下列现象属于生物主要对温度表现出适应性的实例是（） A．陆生鸟类和哺乳类肾脏的肾小管和集合管很长 B．沙漠鼠具有冬眠、穴居和昼伏夜出等行为 C．金鱼藻等沉水植物叶表皮细胞外无角质层，叶绿体大且多 D．扎根海底的巨型藻类通常只能出现在大陆沿岸附近25．双小核草履虫与袋状草履虫都能以细菌和酵母菌为食物，但主要食物不同。

将两种草履虫共同培养在含好氧性细菌和酵母菌的培养液的试管中，两者共存。

下列哪项叙述违背事实 （）A．两种草履虫存在竞争关系B．两种草履虫出现食性和栖息环境的分化C．两种草履虫均匀分布培养液中D．共存中的两种草履虫的密度都低于单独培养时26．酸雨已成为一个全球性环境问题，酸雨的危害不包括（） A．伤害陆地植物的叶和芽B．延缓森林中有机物质的分解 C．硫酸沿食物链富集并危害人体D．杀死水生生物，破坏营养结构二、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。

每小题有不止一个选项符合题意。

每小题全选对者得3分，其他情况不给分）27．在叶绿体类囊体膜上可以找到的矿质元素有 （） A．Mg B．HC．N D．P28．在减数分裂第二次分裂后期，一条染色体着丝点一分为二后形成两条染色体，关于这两条染色体的叙述不正确的是（）A．一条以另一条为模板复制形成B．二者由相同的模板链复制形成的C．两条染色体上一般带有相同基因D．两条染色体上一般带有等位基因29．关于有氧呼吸的说法正确的是 （） A．葡萄糖中的氢转移到生成物的水中 B．生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水 C．二氧化碳的氧来自反应物葡萄糖和水 D．反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳30．下列实例中，涉及基因重组的是 （） A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出的超级水稻品种 B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 C．荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功 D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上31．小麦叶肉细胞在光下能形成ATP的场所是（） A．核糖体 B．线粒体C．叶绿体基质D．细胞质基质32．下列有关多倍体或单倍体成因的叙述中，正确的是（） A．染色体结构发生变化 B．末受精的卵细胞发育而成 C．染色体已经复制完成，但细胞分裂受阻 D．花药离体培养的结果三、非选择题： 33．（8分）下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答： （1）在神经系统中，是调节内分泌活动的枢纽；是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。

（2）性腺发育的主要调节过程是A→性腺（靶器官）；食物消化的主要调节过程是 调节（写字母顺序）。

在血糖平衡的调节中，起拮抗作用的激素是胰岛素和 （3）CO2对人呼吸频率的调节属于调节。

34．（8分）下图表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图（•和表示着丝点）和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图，请据图回答： （1）图A细胞所处的分裂时期是，细胞名称是，含有同源染色体 对，1、2、3叫做一个 。

（2）图B横坐标各数字中，表示同源染色体彼此分离；表示b与b分离；时段4中，非同源染色体可能的组合方式有 种。

（以上分离是指进入子组脑） （3）若该动物与AbbDd的个体杂交，理论上讲，后代的表现型有种。

35．（7分）某xy型性别决定类型的生物，交配的甲、乙两个体的染色体及基因组成如图所 示： 甲乙（1）图中是雄性个体。

（2）如隐性基因均为致病基因，后代正常的可能性是。

后代中雄性个体患伴性遗传病的几率为 ，若不考虑伴性遗传，后代患病的几率为 。

（3）若用亲本的花药进行离体培养，可得到 种不同类型的个体，用（药品）处理，经培育可以得到具有繁殖能力的个体，该育种方法称之为。

36．（5分）在农田中发现一株大穗不抗病 的小麦（控制小麦穗大小的基因分别用D、d表示；控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示）自花传粉后，获得160粒种子，这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病小麦，有X株为小穗抗病小麦，其余不抗病，分析回答：（1）30株为大穗抗病小麦的基因型，其中从理论上推测能稳定遗传的约为 株。

（2）若将30株为大穗抗病小麦作为亲本自交，在其F1中选择大穗抗病的再自交，F2代中能稳定遗传大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的比例为 。

（3）上述育种方法称为育种，从亲本选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可采用的育种方法是。

37．（14分）图1表示测量种子萌发必需条件的实验装置，每个烧杯均放有10粒种子。

结果B、D两烧杯的种子将在7天后发芽。

（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 。

C烧杯中将水烧开后再冷却的目的是。

（2）某人根据图E得出结论：光照对种子的萌发是必需的。

哪一烧杯可以说明此结论是错误的？为什么？。

（3）假如图1中的B为豌豆种子，图2为其中的豌豆种子萌发过程中呼吸作用CO2的释放量与O2吸收量的变化，若种子的呼吸商等于CO2的释放量与O2吸收量的比值，请据图2回答下列问题： 从图中可看出36小时前豌豆种子的呼吸商 1（填“>”、“<”或“=”），这主要是由于 。

所以，占优势；40小时后豌豆种子的呼吸商 1（填“>”、“<”或“=”），这很可能是由于豌豆种子萌发过程中所利用中的呼吸底物由 转变成了。

38．（6分）植物开花受到开花激素的影响，下图表示光周期（日照时间的长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A组植物接受长日照，D组植物接受短日照，B组和C组植物方框内是接受短日照处理的部位。

A B CD（1）对照A、D组可以说明植物属于 （长、短）日照植物。

（2）感受光周期的部位在（叶、顶端）。

（3）接受光诱导产生开花激素的部位在 （叶、顶端）。

（4）开花激素作用的部位在（叶、顶端）。

（5）借鉴：“生长素的发现”科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，验证B组植物产生的开花激素可使A组植物条件下的同种植物开花。

（2分）39．（8分）下图是人体蛋白质代谢途径图解，据图回答： （1）①生理过程发生的场所是 ；参与此生理过程所必须的酶有 。

（2）③过程进行的场所是。

（3）若早晨空腹喝牛奶，则牛奶营养价值下降，这是图中（填数字）代谢途径加强的缘故。

（4）若F表示器官，则通过F排出体外的途径有 。

（5）D、E表示的物质分别是、。

（6）人必须每天进食一定量的蛋白质的原因是：。

40．（8分）下图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知I—2无乙病基因。

请回答下列问题： （1）II—4可能的基因型是 。

（2）I—1产生的卵细胞可能的基因型是。

（3）II—3是纯合体的几率是 ，她与一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的几率是 。

（4）若白化病在人群中的发病率为1/，则白化基因频率是 。

预防遗传病最简单有效的方法是 。

41．（10分）阅读材料回答问题： 材料一：生物多样性是指地球上所有生物及其所构成的综合体的多样性，包括生物物种多样性、遗传基因多样性和生态系统多样性三个部分。

据生物学家统计，地球上现在的生物大约是五百万到三千万种，其中被人类所认识的仅为二百多万种。

一个物种就是一个独特的基因库，生物多样性所蕴含的巨大基因资源，其经济价值和科研价值是无可估量的。

如人类利用野生生物的高产、优质和抗逆性基因来培育优良的作物品种，从野生生物中提取各种药物来治疗疾病等。

另外，生物多样性又是维持区域生态平衡、保持水土和促进营养物质循环的重要因素。

材料二：由于人类的活动，地球上的生物多样性正在急剧下降，许多物种面临着灭绝的威胁。

据哈佛大学生态学家威尔逊所作的一项很保守的估计，每天有近100种物种在地球上消失。

破坏生物多样性所引发的环境、资源和生态等一系列问题，已引起生物学家和绝大多数国家政府的高度重视。

保护生物多样性已是迫在眉睫。

材料三：20世纪50年代，有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地，三年后，水葫芦征服了所有水生植物对手，反客为主，在刚果河上游1500公里的河道上蔓延，阻塞了航道。

为了消灭水葫芦，当地政府花费巨资，沿河喷洒除草剂，但不到半个月，水葫芦又迅速生长起来。

最后还是请来了海牛，一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦，于是河道畅通了，刚果河又恢复了往日的生机。

（1）当前破坏生物多样性的主要因素是。

（2）保护生物多样性从遗传学角度讲，主要目的是。

（3）破坏生物多样性为什么会引发生态问题。

（4）水葫芦被引入刚果盆地后在短期内反客为主迅速蔓延的原因是。

（5）请运用生态学原理对用除草剂、海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价。

42．（6分）下图是对某水生生态系统的能量流动分析调查和结果。

A~E表示生物成分按营养功能的归类群体。

GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。

分析回答： 单位：105J/（m2•y－1） （1）图中属于消费者的是 。

（2）生产者同化的总能量中有 未被消费者同化。

（3）该生态系统中没有更高营养级的原因是（填字母）的NP不足以维持更高营养级的存在。

人直接以植物为食，供养的人口更多，从能量流动的特点看，是因为。

高二生物暑假作业参考答案一、知识网络 这里不详述，但可参照《2004年生物学科考试大纲》相关内容，查漏补缺，为高三学习打好基础。

切记：“好的开端是成功的一半。

”二、易混淆的概念和名词 1．应激性、反射、适应和遗传性2．自由水、结合水的区别3．蛋白质、多肽、肽链的区别 ；遗传物质、DNA 、RNA 的区别 4．病毒、原核生物、单细胞生物、真核生物 ；细菌、真菌5．斐林试剂、双缩脲试剂的区别6．细胞分裂、细胞分化、细胞癌变、细胞衰老；7．酶、激素、维生素的区别8．细胞壁、细胞板、赤道板9．扩散和渗透；主动运输、被动运输；内吞和外排； 分泌和吸收； 10．半透膜、选择透过性膜、全透性膜的区别；11．细胞膜、磷脂分子层的区别和联系 12．纺锤体、纺锤丝、星射线；中心体和中心粒； 13．氨基转换和脱氨基作用的区别；尿素和尿液的形成； 14．原生质、原生质层；细胞质、细胞质基质、细胞液；15．光反应、暗反应；光能利用率和光合作用效率；实际光合作用产量、实测光合作用产量；光饱和点、光补偿点；16．动脉、静脉；动脉血、静脉血 ；血清、血浆、血液；血红蛋白、血浆蛋白 17．生长素、生长激素 、秋水仙素； 18．单性结实和无子果实； 19．先天性行为、后天性行为；20．反射、条件反射、非条件反射； 21．向光性、向地性、向肥性、向水性； 22．种子、胚、胚乳、种皮、果皮、胚珠、珠被、子房壁、子房；23．胚囊、囊胚；24．极核、极体25．子叶、叶子26．芽、芽体；27．孢子、配子、精子、卵子、合子28．基因、核基因、质基因、基因型、显性基因、隐性基因、基因库、基因频率、基因组计划29．染色质、染色体、染色单体、姐妹染色单体、同源染色体、非同源染色体、常染色体、性染色体、染色体组、四分体；30．有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、二分裂；31．单倍体、二倍体、多倍体；32．单倍体育种、多倍体育种、杂交育种、诱变育种；33．遗传密码、遗传信息、密码子、起始密码、终止密码、反密码子；34．杂交、自交、测交、正交、反交；35．有氧呼吸、无氧呼吸；36．转录、逆转录、复制、中心法则；37．低血糖、贫血；胰岛素、胰高血糖素；38．同化作用、异化作用、硝化作用、反硝化重用；自养、异养；需氧、厌氧；39．暗反应中的C3、C5物质；40．“J”型和“S”型曲线；41．代谢终产物、消化终产物42．物种的形成、生物的进化；43．载体、载体蛋白44．克隆、克隆羊、试管羊、试管苗；胚胎移植、胚胎分割移植；45．色素、叶绿素、叶绿体、质体；46．硝化细菌、反硝化细菌；乳酸菌、酵母菌；47．间作、套种、轮作；48．恢复力稳定性、抵抗力稳定性；49．个体、种群、群落、生态系统、生物圈；50．性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离；显性、显性的相对性；51．基因型、表现型；纯合体、杂合体；纯合子和杂合子；三、高二生物暑假作业 四、高二生物暑假作业答案 一、单选题。

1、C 2、C 3、D4、A 5、B 6、B 7、C 8、A9、A 10、D 11、B 12、B 13、A 14、B 15、C 16、A17、C 18、D 19、D 20、C 21、D 22、A 23、B 24、B25、C 26、C二、多选题。

27、ACD 28、ABD 29、ABCD 30、AC 31、BD 32、BCD三、非选择题。

33、（1）下丘脑，大脑皮层。

（2）B→C→E→，A→F，胰高血糖素（3）体液34、（1）减数第二次分裂后期，第一极极体（或极体），0，染色体组（2）4，9，8（3）1235、（1）甲（2）3/8，100%，1/4（3）8，秋水仙素，单倍体育种36、（1）DDtt，Ddtt，10（2）7/9（3）杂交，单倍体育种37、（1）若数目少，其意外死亡会影响实验结果；将水烧开，可以排出水中的氧气，冷却可以防止高温杀死种子（2）D，在暗处萌发（3）7，胚根尚未发展，胚芽尚未突破，O2不能自由进入种子，无氧呼吸，＜，子叶，糖类，脂肪38、（1）短（2）叶（3）叶（4）顶端（5）切除B植株的叶片，切口朝下，插入到琼脂块中，几小时后，移去叶片，并将此琼脂块切成小块，放在A组部分植株的切去叶片的叶柄上。

把没有接触过叶片的琼脂块放在A组另一部分植株的切去叶片的叶柄上作对照。

39、（1）胃和小肠，蛋白酶和肽酶（2）核糖体（3）④（4）肺呼吸，肾脏排尿，皮肤排汗（5）血红蛋白，血浆蛋白（6）蛋白质在体内不能储存，必需氨基酸不能由其他物质转变，蛋白质每天要分解一些。

40、（1）aaXBXB或aaXBXb（2）AXB AXb aXBaXb（3）1/6 7/12（4）1/100禁止近亲结婚41、（1）人为因素（2）保护基因库（3）生物是生态系统中最主要的成分之一，直接影响着营养结构的复杂程度，进而决定着生态系统调节能力的强弱。

如生态系统中的生物种类减少，其自动调节能力就会降低，严重时引起生态平衡的破坏。

（4）当地养料，空间充裕，气候适宜，且没有天敌。

（5）用除草剂消灭水葫芦，费用大，有污染，且水葫芦很快适应，效果不佳。

海牛以水葫芦为食，能有效控制水葫芦，成本低且无污染。

42、（1）B、C、D、（2）730、17（3）D，能量流动逐级递减