苏教版七年级下生物期末试卷 (苏教版七年级上册数学期末试卷)

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苏教版七年级下生物期末试卷

七年级生物期末考试的成功，不在于你复习多长的时间，而在于时间、效率、耐力三者的乘积。

我整理了关于苏教版七年级下生物期末试卷，希望对大家有帮助!苏教版七年级下生物期末试题 一、单项选择题:(本题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

) 1.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的? ①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ 2.下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是 ①盖上盖玻片 ②展平 ③滴水 ④取材 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ①②④③ 3.下列说法错误的是 A.细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程 B.细胞分裂时细胞核首先一分为二 C.大多数生物体个体发育的起点是受精卵 D.在细胞分裂过程中细胞质的变化最明显 4.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为 a b c a A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c 5.多肉植物叶片肥厚，贮藏大量水分和养料，其主要组织属于 A.分生组织 B.薄壁组织 C.保护组织 D.输导组织 6.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。

与出现这一现象直接相关的组织是 A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织 7.植物细胞和动物细胞都有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体 A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑦ 8.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 9.下图ABCD中，表示细胞分化的是 10.人体的器官通常由多种组织构成，但每个器官常常又有其最主要的组织。

下列对几种器官主要组织的描述，不正确的是 A.大脑的主要组织是神经组织 B.心脏的主要组织是肌肉组织 C.骨的主要组织是机械组织 D.皮肤的表面是上皮组织 11.右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。

则该特点是 A.卵生 B.用肺呼吸 C.体温恒定 D.具脊椎骨连接而成的脊柱 12.下列关于单细胞生物的叙述不正确的是 A.单细胞生物对外界刺激能作出反应 B.单细胞生物没有组织、器官 C.单细胞生物不能像多细胞生物那样进行运动、呼吸、消化 D.由一个细胞组成的生物体叫单细胞生物 13.下列生物中，最低等的是 A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.玉米 14.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致。

苔，属于苔藓植物。

下列关于苔鲜植物的描述，不正确的是 A.仅出现茎、叶的分化 B.茎结构简单，但已出现输导组织 C.叶中没有叶脉，只有一层细胞构成 D.根非常简单，称为假根 15.璀璨的珍珠是由河蚌内的某一结构的分泌物包裹异物形成的，这个结构是河蚌的 A.贝壳 B.斧足 C.外套膜 D.鳃 16.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

下列各项中不是与家鸽飞行生活相适应的特点是 A.身体呈流线型 B.体内有气囊 C.前肢变成翼 D.有角质喙 17.家鸽骨骼的特点是 A.厚而坚硬 B.薄而轻，长骨中空 C.长骨较厚，骨髓发达 D.厚且多愈合 18.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是 A.外骨骼 B.角质层 C.角质鳞 D.细胞壁 19.国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。

下列不属于大熊猫主要特征的是 A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.牙齿分化 D.体温不恒定 20.青蛙冬眠的主要原因是 A.怕冷 B.气候干燥 C.食物不足 D.体温不恒定 21.下列说法中错误的是 A.珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的“活化石” B.银杉，裸子植物，有植物中“大熊猫”的美称 C.白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类 D.大鲵，最大的两栖动物，根据其叫声又称“娃娃鱼” 22.蝗虫外骨骼的主要作用是 A.支撑身体，可以使身体长得更大 B.防止体内水分蒸发，适应陆地生活 C.协助运动，有利于飞行生活 D.可以防止天敌的捕杀，具有防御作用 23.下列节肢动物中，属于昆虫的是 A B C D 24.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。

主要理由是 A.蝙蝠能用超声波定位 B.蝙蝠能滑翔 c.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征 25.蚯蚓生活在土壤里，下列说法中，不正确的是 A. 蚯蚓属于软体动物 B. 蚯蚓能够分解土壤里的有机质 C. 蚯蚓能通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动 D. 蚯蚓对刺激的反应比较灵敏 26.下图是三种不同形态的细菌，图中A、B、C依次是 A.球菌、螺旋菌、杆菌 B.杆菌、球菌、螺旋菌 C.球菌、杆菌、螺旋菌 D.螺旋菌、球菌、杆菌 27.细菌和真菌共有的特征或作用是 A.依靠孢子进行繁殖 B.细胞内无成形的细胞核 C.是单细胞个体 D.多数种类在生物圈中属于分解者 28.某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。

则他分类的 主要依据是 A.根的有无 B.种子的有无 C.果实的有无 D.陆生或水生 29.有四种生物，它们的生物学名分别为:① Paramecium aurelia,② Aurelia aurelia，③Paramecium caudatum, ④Chilonomus paramecium。

它们之间亲缘关系最近的是 A.①和② B.①和③ C.①和④ D.②和④ 30.右图是分类等级示意图，以下理解正确的是 A.目是最基本的分类单位 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系 二、双项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。

每题有两个选项最符合题意，每题全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选不得分) 31.下列家兔的特征与其维持恒定体温有密切关系的是 A.体表被毛，分不同季节换毛 B.心脏分四腔，运输氧的能力强，产热较高 C.四肢发达，神经系统发达 D.用肺呼吸 32.某同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表所示(表中“+” 表示有，表中“一”表示无)。

你认为记录正确的有 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 A 大肠杆菌 + + + + ¬- B 酵母菌 + + + + - C 草履虫 - + + + + D 衣藻 + + + + + 33.下列关于微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系的叙述中，正确的是 A.分解动植物尸体等，参与自然界的物质循环 B.可用于酿酒、制作食品等，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等 C.用于制药，如青霉素、链霉素等抗生素类药物都来自放线菌 D.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的 34.位于人体盆腔里内的器官有 A.子宫 B.小肠 C.膀胱 D.肝脏 35.下列水生动物中，用鳃呼吸的是 A.金枪鱼 B.白鳍豚 C.海马 D.鲸 三、组合选择题:(每小题给出的四个选项中，有一个选项最符合题意。

每小题选对者得1分，共10分) I.下面是鲫鱼的外形图，请据图回答36-40题:([ ]内对应图中序号， 对应名称) 36.俗话说:“鱼儿离不开水。

”是因为鱼的呼吸器官是 。

A.体表皮肤 B.气孔 C.肺 D.鳃 37.鲫鱼前进的动力来自于 和躯干部的左右摆动。

A.头部 B.背部 C.腹部 D.尾部 38.具有感知水流和水压变化的器官是[ ]。

A.① B.② C.⑦ D.⑧ 39.可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的[ ]。

A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧ 40.鱼鳔的作用是 。

A.滤取食物 B.排泄废物 C.调节身体比重 D.进行呼吸 Ⅱ.苏州是一个动植物资源十分丰富的地区，有“太湖三白”、“阳澄湖大闸蟹”等著名水产，有“水八仙、苏州青、太仓白蒜”等优质蔬菜，有东山、西山产的柑橘、银杏、枇杷、杨梅等著名水果;另外，苏州的湿地、丘陵山地和丰富的森林、果树、茶树等植被，为野生动物提供了丰富的饵食来源和适宜的生存环境，虎纹蛙、獐子、梅花鹿、鸬鹚、白鹭、王锦蛇、穿山甲等均被列为国家级保护动物。

请回答41-45题: 41.太湖白鱼和阳澄湖大闸蟹是有名的美食。

下列有关它们的描述中，正确的是 A.鱼和蟹都属于无脊椎动物 B.鱼和蟹都用鳃呼吸 C.鱼和蟹都用鳍游泳 D.蟹和鱼不同的是它属水陆两栖类动物’ 42.银杏是我国特有的珍稀植物，它属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 43.枇杷的果实是由下列哪个结构发育来的 A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.子房壁 44.小明同学去公园经常看到白鹭，经过查阅资料，他找到了白鹭在分类学上的位置。

下列表示白鹭正确分类的是 A.鹭科、鹳形目、鸟纲、白鹭属、白鹭 B.鸟纲、鹳形目、鹭科、白鹭属、白鹭 C.白鹭属、鹭科、鹳形目、鸟纲、白鹭 D.鸟纲、鹭科、白鹭属、鹳形目、白鹭 45.穿山甲是地栖类哺乳动物，它的生殖方式与下列哪种动物相同 A.虎蚊蛙 B. 鸬鹚 C.梅花鹿 D.王锦蛇 四、分析题:(根据题意分析回答，共15分。

) 46. (5分)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答: (1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是( ) A.将盖玻片迅速盖在载玻片上 B.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 C.将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 D.将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上 (2)制作临时装片时，用碘液对口腔上皮细胞进行处理的目的是 ,这样在显微镜下观察时，物像清晰。

(3)用目镜为l0×、物镜为l0×的显微镜观察口腔上皮 细胞临时装片，所见视野如右图。

欲使A细胞移到 视野中央，载玻片应向 方移动。

转动转 换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 。

(4)上述操作中，发现视野中有污物B存在。

移动装片 污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。

但换上 16×目镜后，污物消失，说明污物在 上。

47. (5分)根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题: (1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端? 。

(2)蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的?又快又比较准确的方法是 。

(3)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是 ，它有协助运 动的功能。

(4)在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，这样做的原理是 。

(5)通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的 。

48. (5分)下面是最早发现抗生素—青霉素的科学家弗莱明所进行的探讨过程。

观察及对问题的认识:在研究葡萄球菌的过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青 霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹。

(1)弗莱明对此提出的问题是: 。

实验:把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。

结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

(2)弗莱明得出的结论是: 。

弗莱明先生在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征并将它命名为青霉素。

(3)为了证明青霉素的确是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则 应设计对照实验，其实验方法是: 。

(4)若对照组实验结果是 ，则充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁 殖的物质。

七年级生物输送血液的泵-心脏知识 1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。

(四腔、八“心眼”——血管) 有四个腔：左心室 主动脉 ;右心房 上、下腔静脉;右心室 肺动脉;左心房 肺静脉 瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开);保证血液按一定的方向流动 ; 动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) 心脏的功能：血液循环的动力器官 血液循环： (1)血液循环的概念和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环： 体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。

(2)出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒; 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血; 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

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人教版七年级下语文期末试题及答案

只要学不死，就往死里学。

预祝：七年级语文期末考试时能超水平发挥。

下面是我为大家精心整理的人教版七年级下语文期末试题，仅供参考。

人教版七年级下语文期末试题 　一. 语言积累及运用。

(一)书写汉字。

1. 请将下面的诗句写在方格内，要求书写规范、美观、大方。

江山代有才人出， 　各领风骚数百年。

2. 请给下列加点字注音。

①炽( )痛 ②怪诞( ) ③归省( ) ④惬( )意 　3. 根据拼音填写恰当的汉字。

①掀起万丈狂lán( )。

②万里赴róng( )机，关山度若飞。

4. 解释下列句中加点的词语。

①……觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

弥散： 　②当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生。

戛然而止： 　(二)诗文默写。

5. 必做题：请你默写杜甫的《峨眉山月歌》 　， 。

， 。

6. 选做题：(请你任选6道小题作答，多做不多得分，若多做，阅卷时只阅前6道小题。

) 　①心儿永远向往着未来， 。

② ，上有黄鹂深树鸣。

③ ，对镜帖花黄。

④谁家玉笛暗飞声， 。

⑤ ，青山独远归。

⑥ ，青草池塘处处蛙。

⑦东市买骏马， ，南市买辔头，北市买长鞭。

⑧弃其仗， 。

⑨ ，寒光照铁衣。

⑩ ，弹琴复长啸。

(三)语言运用 　7. 请运用下列词语，写一段语言流畅、中心明确的话，词语的顺序可以调换。

生意葱茏 略胜一筹 相得益彰 郑重其事 怏怏不乐 　二. 阅读与探究 　(一)阅读《狼》一文，完成文后8-12小题。

《狼》 　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途遇两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

8. 文学常识。

本文作者________是________朝著名的文学家。

课文选自他的________。

“聊斋”是作者________名，“志异”是__ ______的意思。

9. 请为下列加点字注音。

大窘( ) 狡黠( ) 苫蔽( ) 　眈眈( ) 目似瞑( ) 意暇甚( ) 　尻尾( ) 假寐( ) 变诈( ) 　10. 解释加点的词语。

顾野有麦场( ) 止有剩骨( ) 　屠自后断其股( ) 意暇甚( ) 　其一犬坐于前( ) 止露尻尾( ) 　一狼洞其中( ) 意将隧入( ) 　11. 请翻译下列句子。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②少时，一狼径去，其一犬坐于前。

③屠乃奔倚其下，弛担持刀。

④一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

⑤乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑥禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

12. 作者对这件事有什么议论?本文给了我们什么启示? 　(二)阅读《珍珠鸟》一文，完成文后13—20小题。

珍珠鸟 　真好!朋友送我一对珍珠鸟。

放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。

那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。

我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。

小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

我猜到，是它们有了雏儿。

我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。

更小哟，雏儿!正是这个小家伙! 　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。

瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。

只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。

这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。

这样，它完全放心了。

索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。

它不怕我突然把杯口捂住。

是的，我不会。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。

呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? 　我笔尖一动，流泻下一时的感受： 　信赖，往往创造出美好的境界。

13. 本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意? 　14. 第6段中的加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动? 　15. 在文中用横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。

(标出3处) 　16. 文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么? 　17. 标有“ ”的一段文字，犹如一幅画。

请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。

18. 文中称呼或描写小鸟时，多次用到“小”这个字，例如小 、小 、小 ，其中表达了作者的 之情。

19. 本文的感情线索是 。

20. 先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么。

(不超过150字) 　(三)阅读下列文字，完成21-26小题。

储蓄友情 　⑴友情不是一眼清泉，无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树，只有你不断地给它浇水，它才会长出甘甜的果实供你充饥。

友情不是 ， ;友情是 ， 。

友情不是一支焚香，送它一点火苗便会燃烧自己的全部换来满室芬芳;友情是一个大储蓄罐，只有你经常往里面投入真诚，它才会在你需要时吐出帮助。

⑵储蓄友情是成功人生所必不可少的，因为在很大程度上储蓄友情就是在储蓄成功。

对朋友不断地储蓄友情，就不会遭到背叛。

⑶面对三千门客恳求的目光，孟尝君没有拒绝，只是毅然地拿出全部家产收留了他们。

他用慷慨储蓄友情。

当他被秦昭襄王软禁之时，那群三教九流之辈竭尽鸡鸣狗盗之能，回报给他宝贵的自由。

⑷面对廉颇将军挑衅的目光，蔺相如没有发怒，只是谦卑地低下头去。

他用礼貌储蓄友情。

当赵国日益强大之时，终于使那位叱咤战场、不可一世的老将幡然悔悟，以负荆请罪补偿他失去的尊严。

⑸面对孟获不服的目光，诸葛亮没有嘲笑，只是微笑着挥挥羽扇放走对方。

他用仁义储蓄友情。

当两人第七次在帐中相见时，终于使那位倔强的蛮王心甘情愿俯首称臣，解除了他伐魏的隐患。

⑹储蓄友情决不是为了取悦别人而委屈自己，当别人满头大汗之时，一张纸巾是储蓄了一点友情;当别人忘带文具之时，一支铅笔是储蓄了一点友情;当别人悲伤沮丧之时，一句安慰的话也是储蓄了一点友情。

储蓄友情并不要做出多大的牺牲。

只要比平时多一点爱心，就可以将友情的储蓄罐装得满满的，如果这时能在储蓄罐里找到一、两枚叫做“知己”的稀有硬币，那么自己的生活就会增添许多快乐和温暖。

⑺在这个有风有雪的世上，当你遇到困难时，请记住，没有任何人有义务去帮助你。

如果别人不去帮你，那是他们的本份;如果别人帮你，那是他们的情份。

要想在困难时得到别人的帮助，唯一的办法是平时不断地储蓄友情。

21. 作者所要表达的基本观点是什么? 　22. 请参照第⑴段的句式特点，在横线处补写句子。

友情不是 ， ; 　友情是 ， 。

23. 第6段加点词语“稀有硬币”指的是什么? 　24. 你是如何理解文中划线句子的? 　25. 请你围绕“储蓄友情就是在储蓄成功”这一观点，再举一个事例。

26. 读了全文，你打算如何储蓄你的友情呢? 　(四)阅读下列文字，完成27-31小题。

怀念蟋蟀 　就像堂•吉诃德怀念骑士时代一样，蟋蟀是我心目中的骑士。

当夜幕悄无声息地降临，秋天的田野，这个大自然奇妙的音乐厅里，田园交响乐就开始了。

前奏曲一般由其他昆虫担任。

金铃子先拉起轻快的小提琴，油葫芦配上稀溜溜的滑音，纺织娘则打着嚓嚓嚓的沙球……该蟋蟀们出场了，它们矜持地走到洞口，吹响了一支音色圆润的萨克斯管。

它们是天生的乐手，携带着乐器来到这个世界，兴之所至，随意成曲。

这是自诩为聪明的人类所望尘莫及的，它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅，就能奏出不可思议的音乐。

“唧唧唧——”，简单重复却又美妙无穷。

有好事者记录过一只天才蟋蟀的作曲，听一声记为1，听两声记为2，以此类推，最后翻译成音符的1、2、3，轻轻哼唱，竟是一曲非常动听的A小调夜曲。

它们求偶时的歌声是高亢热烈的，恋爱后却是温柔缱绻的窃窃私语，“咯咿——咯咿——”，后来我学笛子，发现高难度的颤音和装饰音，甚至还有花舌，都被它们恰到好处地运用了。

值得一提的是，它们的黄金时代正是“自古逢秋悲寂寥”的时节，当古典文人们被秋风秋雨煎熬得形销骨立，它们却意气风发地粉墨登场。

如果说蝉是火热生活的吹鼓手，它们则是敢于直面惨淡人生的“真的猛士”。

“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。

”这些精灵从《诗经》里一路哼唱着走过了几千年，依然精神抖擞，一丝不苟。

《开元天宝遗事》载：“宫中秋兴，妃妾辈皆以小金笼贮蟋蟀，置于枕畔，听其声。

”大概以此慰藉深宫寂寞。

夜阑人静时，它们装饰了多少怨妇离人温暖的梦啊。

它们仿佛是爱情至上者，每一个对手似乎都是假想中的情敌。

情敌相见，分外眼红，它们就会像骑士那样决斗。

身披铠甲，头挺长矛，就开始了牙来腿往。

它们搅成一团拼咬嘶鸣，翻扑腾挪，旋转纵跳，经常会有“背口袋”、“狮子滚绣球”、“挑滑车”的高难度绝技动作，令人眼花缭乱，目不暇接。

它们决不仅靠蛮力角逐，而像武林中的高手过招。

或先声夺人，或后发制人，或欲擒故纵，或声东击西，神出鬼没而又各臻其妙。

它们不会“假打”、“猫腻”，也不会“使绊子”、“打黑拳”，即使不是一个重量级，也是蹈死不顾。

最终的胜利者往往绕场一周，踌躇满志并高奏凯歌;败将则垂头丧气，从此一蹶不振。

不幸的是，它们的率真与勇猛又一次被人类利用，居心叵测地用来格斗博彩。

在蟹肥月圆的中秋佳节前后，那些脑满肠肥的王公贵胄们开始运筹帷幄，沙场秋点兵。

南宋的贾似道昏聩无能，却是个不折不扣的“蟋蟀宰相”，并苦心孤诣地完成了一部经典祖书《促织经》。

蟋蟀声声，万岁爷的金銮殿在蟋蟀的鸣声中摇摇欲坠。

清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。

最重要的，蟋蟀受到了众多炎黄子孙的亲宠和喜爱，围绕着它，文人吟诗、填词、作赋，艺匠雕金银、楼翠壁、刻骨牙，如同喝茶遛鸟搓麻将，一不小心玩出了个蟋蟀文化。

小时候我曾经养过一只叫“扁头”的蟋蟀。

当时它健硕的个子让我惊叹并激动地用手去罩，待拿获归案时，它已成了“扁头”;可能是生理上的缺陷激发了证明白己的欲望，每逢格斗，它总高昂着“扁头”骁勇异常，成了百战不殆的将才。

但迟暮之年很快地来到了，它的生命力随着冬天的临近一点点离去。

它的身体变得黑瘦，长时间地伏在盆底，只在阳光下迟缓地迈步，偶尔也会鸣叫几声。

如果能够破译，应该是曹操悲怆的《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

”“扁头”终于没能看到来年春天就与世长辞了，我在院子里为它做了个小小的坟墓。

如今，城市的钢筋混凝土森林里已经很难听到蟋蟀的鸣叫了。

一日在商店里见到一只金属蟋蟀，装在精致的纸盒里，见到自然光就会鸣叫，酷似真蟋蟀。

但我以为只有乡野中的蟋蟀才是最值得热爱的。

因为它们是和人一样的自然之子，虽然渺小，却是不可或缺的。

如今正是万籁俱寂的冬季，大地一片寂寥，可它们在我心里，何曾消失过呢? 　27. 文章突出表现了蟋蟀怎样的特点?表达了作者对蟋蟀怎样的情怀? 　28. 文章借怀念蟋蟀寄予了自己怎样的深意?你认为蟋蟀的象征意义是什么? 　29. 请你品析“该蟋蟀们出场了，它们矜持地走到洞口，吹响了一支音色圆润的萨克斯管。

它们是天生的乐手，携带着乐器来到这个世界，兴之所至，随意成曲。

这是自诩为聪明的人类所望尘莫及的，它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅，就能奏出不可思议的音乐。

”一句话的意境和感情。

30. 请你说说“清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。

”这句话的含义是什么? 　31. 生活中，你喜欢什么小动物?它给你带来了怎样的乐趣?请你写一写。

(100字左右) 　三. 写作 　人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 　请围绕“幸福”这个话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

人教版七年级下语文期末试题参考答案 　一. 语言积累及运用 　(一)书写汉字 　l. 略 　2. ①chì ②dàn ③xǐng ④qiè 　3. 澜 戎 　4. ①弥散：弥漫消散。

②声音突然中止。

(二)诗文默写 　5. 必做题： 　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

6. 选做题： 　①现在却常是忧郁 　②独怜幽草涧边生 　③当窗理云鬓 　④散入春风满洛城 　⑤荷笠带斜阳 　⑥黄梅时节家家雨 　⑦西市买鞍鞯 　⑧化为邓林 　⑨朔气传金柝 　⑩独坐幽篁里 　(三)语言运用 　7. 答案略 　二. 阅读与探究 　(一) 　8. 蒲松龄 清 小说《聊斋志异》 书房 记述奇异的事 　9. jiǒng xiá shàn dān míng 　xiá kāo mèi zhà 　10. 回头看 通“只” 大腿 神情，态度 像狗一样 屁股 打洞 打算 　11. ①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

②过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

③屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。

④只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

⑤这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

⑥禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。

12. “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

” 　这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。

这个故事也告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

(二) 　13. 为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。

先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了本文的中心。

14. 想见小鸟，又怕惊动它们;可以看它们时，还怕惊动它们。

15. 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，友好地啄两下我的手指。

16. 第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了;第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。

这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

17. 信赖 或情意 或友好 或关爱 　18. 红嘴、红爪子、家伙，喜爱 　19. “我”对小鸟的关爱之情 　20. 信赖产生的基础是爱和尊重。

文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。

实际生活中的事例(略)，表明信赖产生的基础是爱和尊重。

(三) 　21. 要想拥有一个成功的人生，就必须尽量地用爱心储蓄友情。

22. 示例：友情不是一轮红日，可以永恒不变地发出光芒给你温暖;友情是弯明月，只有你持续地对它投去关注的目光，它才会用纯洁照亮你脚下的路。

23. 人生路上的“知己”，即相互了解而情谊深厚的朋友。

24. “本份”是“本身应尽的责任和义务; “情份”是“人与人相处的情感和情义”。

意思是：在你遇到困难时，别人没有主动帮你的义务，只有与你有了情份，他才有可能会去帮你。

25回答此题要扣住两个要点：一是应结合原文中作者的观点;二是要条理清晰地说出自己储蓄友情的方法以及这样做的原因。

答案略。

(四) 　27. 突出了蟋蟀不畏寒冷、率真、勇猛的特点。

表现了作者对蟋蟀的喜爱、怀念和赞美。

28. 寄予了作者对童年美好生活的留恋，对大自然纯真、美好事物的热爱，以及对虚假浮华现象的批判。

蟋蟀是作者童年美好生活的象征。

29. 运用了拟人和比喻的手法将夜幕降临时充满生机的鸣叫，写得意趣盎然。

(大意对即可)表达了作者对大自然纯真、美好事物的热爱。

30. 蒲松龄借《促织》一文，反映了劳动人民受徭役的深重压迫，揭露了封建社会的罪恶。

以此狠狠打击了封建朝廷，宛如一记响亮的耳光。

31. 示例：狗儿仿佛是有灵性的。

在暖暖的火炉旁依偎在我的脚边，一起聆听着舒伯特优美的曲子，竟也陶醉在其中了。

幽深的目光似乎也读出了旋律中的美，一只灵性的小狗。

三. 写作 　一类卷(45-50分)符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。

二类卷(38-44分)符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。

三类卷(30-37分)基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误不多，500字左右。

四类卷(20-29分)基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。

五类卷(19分以下)不合题意，不合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。

1. 每类试卷以中心分数为基准分，酌情增减; 　2. 新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2-3分(满分者不可再加分数); 　3. 书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分，字迹潦草，酌情减2-3分; 　4. 错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3字不扣，扣到3分为止。

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北师大版八年级下册生物期末考试试卷

同学们在把八年级生物的理论知识复习好的同时，也应该要多做一些期末期末考试试卷来复习，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是我为大家带来的关于北师大版八年级下册生物期末考试试卷，希望会给大家带来帮助。

北师大版八年级下册生物期末考试试卷：

一、单项选择题(每小题2分，共40分)

1、下面是几个同学有关单细胞的争论，其中正确的是( )

A. 所有的生物都是由很多细胞构成的B. 有的生物体只由一个细胞构成

C. 一个细胞不可能构成生物 D. 前三个说的都有道理

2、 鲫鱼不停地用口吞水，用鳃孔排水的意义是( )

A. 产生前进的动力B. 感知水流C. 吞进水中的食物 D. 完成呼吸

3、 家兔体腔内哺乳动物特有的结构是( )

A. 肝脏 B. 心脏 C. 肾脏 D. 膈

4、 动物界中，种类最多的是( )

A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 鸟类 D. 鱼类

5、在人体血液中，白细胞的数量虽然不多，但作用非常重要。下列叙述中，属于白细胞功能的是( )

A.运输氧和二氧化碳 B.运载血细胞、养料和废物

C.吞噬病菌、保护防御 D.止血和加速血液凝固

6、如果由于意外事故受伤，损伤动脉要比损伤静脉危险得多，其原因是( )

A.动脉内血液中含血小板数量较少，不易凝固

B.动脉血液内白细胞含量较少，损伤后容易感染

C.动脉血管的管壁较厚，损伤后难以恢复

D.动脉内血液压力高、血流速度快

7、右所示神经结构，称为( )

A.神经元 B.神经

C.反射弧 D.神经系统

8、醉酒的人站立不稳、摇摇晃晃，这是因为酒精麻醉了他的( )

A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓

9、下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是

A.打退烧针 B.打破伤风针 C.打止疼针 D.打消炎针

10、不随地吐痰是文明的表现，也是为了更好地预防( )

A.血液传染病 B.消化道传染病

C.呼吸道传染病 D.体表传染病

11、健康成年人一次献血200～300mL时，他的身体状况是( )

A.恢复较快，不影响健康 B.生命活动短期内有困难

C.生命活动虽短期内有困难，但不久可以恢复 D.危及生命

12、下列不会导致艾滋病传染的是( )

A.输入艾滋病患者的血液 B.和艾滋病人共用输液针头

C.和艾滋病患者握手 D.小孩喝艾滋病患者的奶

13、晕车晕船的原因是( )过于敏感。

A.听小骨 B.角膜和巩膜 C.前庭 半规管 D.鼓膜 耳蜗

14、夏日，当我们走进茂密的森林，顿感空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的( )

A.光合作用和蒸腾作用 B.光合作用和呼吸作用

C.光合作用和吸收作用 D.茂盛的林木遮住了大部分阳光

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

16、“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的 ( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

17、每年的腊月，主妇们忙着腌制腊鱼和腊肉，这些腊鱼和腊肉往往能够保存到第二年的四五月份，腌肉能存放这么久的主要原因是( )

A. 腌肉内水分较少 B. 腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用

C. 腌肉上的细菌体内会有较多浓盐水 D. 腌肉上的细菌繁殖速度很慢

18、 已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa.理论上推测他们生一个孩子，能卷舌的可能性是( )

A. 25% B.50% C、75% D.100%

19、倡导“免用一次性木筷”的出发点是( )

A.减少个人经济支出 B.节约木材，保护森林

C.减少固体垃圾 D.移风易俗

20、在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用下中的哪个曲线来表示

二、填空题(每空1分，共25分)

1、植物体的根、茎、叶称为________器官; 花、果实、种子称为________器官。

2、人类的血液分成多种血型系统，其中最重要的是ABO血型系统，包括________型、______型、________型和________型四种血型。

3、骨是由_____、______和_____三部分构成。

4、细菌一般有______、______和______三种基本形态。

5、病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的________内。

6、艾滋病在人群中的传播 必须同时具备____、传播途径和___三个基本环节。艾滋病的传播途径有____、____、和___三种

7、人体的免疫防线分为________和_______两种，体液中的杀菌物质属于______免疫，免疫细胞主要是指______细胞。

8、脊椎动物的进化历程是：鱼类→两栖类→_________→鸟类→_________。

9、地球上最大的生态系统是________。

三、文互动(每空1分，共15分)

1、下面是司机见到红灯停车时的反射调节示意，请据回答下列问题：

红灯

停车

(1)在该反射活动中，眼相当于反射弧结构的______部分。

“红灯”在眼球结构中成像的部位是 。

视觉中枢在_____中(填“脊髓”或“大脑皮层”)。

(2)中①的名称是 ，③的名称是_________________。(填“传入神经”或“传出神经”)

2、右为某生态系统中的食物网，据回答有关问题：

(1) 中生产者是 ，该食物网中共有 条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：__________________。

(2)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例，能够在较长时间内保持相对稳定，这种现象叫做 。

如果由于人类大量捕猎狐，短期内，野兔和老鼠的数量会 。

(3) 中所有动物可统称为 。

(4)若要构成一个生态系统，中还缺少的成分是___________和__________。

(5)如果该生态系统中，草受到了有毒物质的污染，那么，体内有毒物质浓度最高的生物是______________。

(6)生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中，自我调节能力最强的是( )

A.森林生态系统 B.稻田生态系统

C.池塘生态系统 D.人工林生态系统

四、实验探究题(每空1分，共15分)

1、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，下中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：

(1)本实验可以提出的探究问题是 ?

(2)经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是 ，说明尾鳍在游泳中具有 的作用。

(3)经B处理过的鱼放回水中后，观察鱼体会 ，说明背鳍有 的作用。

在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有 。

(4)在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 ，这是与 相适应的。

(5)在该探究实验中，还应该设立 ，即对鱼鳍不捆绑，将鱼放在水中进行观察。

(6)下列与鱼在水中生活无关的是( )

A.身体分为头、躯干、尾 B.身体呈流线型

C.体表有鳞片和黏液 D.身体的两侧有侧线，可感知水流的方向

2、在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

(1)如，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的 进行 作用产生的气体是 。

(2)紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的 自下往上运输。

五、思维拓展(共5分)

生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。

18世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。

请分析回答下列问题。

(1)胡椒蛾的发育过程与临朐桑蚕一样，属于 发育。(1分)

(2)胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为 (1分)

(3)胡椒蛾体色由浅到深的变化是 的结果。(1分)

(4)科学家做了如下实验：

实验一：任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色。

实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅灰色。

由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐性关系是2分)

北师大版八年级下册生物期末考试试卷答案：

一、单项选择题(每小题2分，共40分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D D A C D A B B C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A C C A B C D C B C

二、填空题(每空1分，共25分)

1、 营养 繁殖 2、A B AB O 3、骨膜 骨质 骨髓

4、球形 杆形 螺旋形 5、活细胞

6、传染源 易感人群 性传播 血液传播 母婴传播

7、非特异性免疫 特异性免疫 非特异性免疫 淋巴

8、爬行类 哺乳类 9、生物圈

三、文互动(每空1分，共15分)

1、(1)感受器 视网膜 大脑皮层

(2)传入神经 传出神经

2、(1)草 5 草→鼠→蛇→鹰

(2)生态平衡 上升

(3)消费者 (4)分解者; 非生物部分。

(5)鹰 (6)A

四、实验探究题(每空1分，共15分)

1、(1)鱼鳍在游泳中起作用吗

(2)鱼运动缓慢，且方向不稳 ： 产生动力，改变方向(意思对即可)

(3)失去平衡 维持(鱼体)平衡 胸鳍和腹鳍

(4)体表分泌有黏液 水中生活 (5)对照组 (6)A

2、(1)有机物 呼吸 二氧化碳 (2)蒸腾 导管

五、思维拓展(共5分)

(1)完全变态 (2)相对性状 (3)自然选择